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学級づくりで検索した結果:266件
584生徒指導1(2005~) 1 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり(学級経営)が考えられるかをまとめなさい...
この学級活動のねらいは、「学級活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるより良い生活づくりに参画し、諸問題を解決
<1単位目> 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり(学級経営)が考えられるかをまとめなさい...
このフィルターがどんなものを通すか、適当な透過性をつくり仲間との関係づくりをしていくことが大切になる。 この透過性は児童相互の補完関係や、教え合い高め合うことを左右するといえる。 ... 学級における児童同士、...
(1)学級や学校の生活づくり(2)適応と成長および健康安全(3)学業と進路 ②生徒会活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べよ。 ... この学級
また、学級活動の内容としてあげられ ている次の(1)(2)(3)の三つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 (1) 学級や学校の生活づくりに関す
児童・進路指導論①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自
ではどのような生徒指導をすれば、学級内でのよい人間関係づくりができるのだろう。 ... PB3090 児童・進路指導論 単位1 単位2 参考文献 「追補版 生徒指導―小学校―」 味形修(明星大学出版部) 単位1 ...
多くの人の話しを聞き,多くのものに触れ,通常の学級内容では味わえない刺激を受け,最終的には生徒自身が自分の生き方などについて学ぶ体験的な場というのが特別活動の役割であり特質でもある。
日ごろから「開発的教育相談」を有効に実施できる学校組織体制づくりを通して問題解決に努める。 ... そのため、学級担任として連携を円滑に促し、維持し発展させていく役割について論じていく。 児童生徒にとって...
これらの原因を考察するために以下、授業づくりネットワーク 1)で特集された上條晴夫氏のレポートをできるだけ原文のまま紹介する。ただしここでは教室の変化のようすに焦点を合わせて月別の点描を重ねる。 ... 帰宅後、知り合いの先生にたずねると、昨年度...
明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 1単位目合格レポート ■課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... ■レポート本文 小学校に...