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学級づくりで検索した結果:266件
1単位目 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり(学級経営)が考えられるかまとめなさい...
と示されており、主な内容としては、学級を基礎単位とした(1)学級や学校の生活づくり(2)日常の生活や学習への適応及び健康安全についての活動である。 ... また、
(1)学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること。 (2)日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること。 ... 1、学級活動のねらいは学級
PB3090 児童・進路指導論 1単位目 2014年度~ 課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... それを踏まえて、担任としてどのような点にきをつ...
児童・進路指導論 (1単位目) 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... 授業中、休み時間、放課後な
(1)学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること(2)日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること2. ... 目標として「望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級
児童・進路指導論 1単位目 ○課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... 『提要』にも「自他の個性を尊重し、互いの身になって考え、相手のよさを見つ...
(1)学級や学校の生活づくり (2)日常の生活や学習への適応及び健康安全 2.児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれの ねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 1.学級
また、学級活動の内容として、(1)学級や学校にお けるよりよい生活づくりに関することでは、学級内の組織づくり
児童・進路指導論(PB3090 )1単位目 〇学級における児童生徒の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能 力」の関係について述べなさい。 ... 〈自己存
学習指導要領では、学級活動の特質として、(1)学級や学校の生活づくりと(2)日常の生活や学習への適 応及び健康安全としている。 ... また、学習指導要領第6章の第2によると「<
ではどのような生徒指導をすれば、学級内でのよい人間関係づくりができるのだろう。まず前提として教師が認識すべきことは.. ... PB3090 児童・進路指導論 参考文献 「追補版 生徒指導―小学校―」 味形修(明...