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学校課程論で検索した結果:276件
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 本レポートでは中学校の教育課程について、基準、編成原理、今日的課題の順でまとめる。 <基準>(第1章(2)、第2章より) 戦後、民主主義を日本に定着させるため、文部省...
佛教大学 学校教育課程論(中・高)【Z1114】 2017年度科目最終試験対策の6題とその答案です。 答案はテキストをもとに 各題800字程度でまとめています。 1.新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について...
科目最終試験の解答の一例です、参考にしてください。
佛教大学 学校教育課程論 Z1114 2017年にA評価にて合格済み。「学校の教育課程とは何かについてきちんとまとめられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられており、秀逸なレポートと判断できます」との講評でした。 あくまで参考としてご活用下さい。...
学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法の規定を根拠に定めており、教育課程の基準である。 戦後の学習指導要領制定以前は、カリキュラムや教科書の制定は生徒の興味から出発すべきで、...
●最新版の科目最終試験問題の解答です。 ●教科書に忠実に、600~800字程度でまとめています。 ●私は現在、単位はすべて習得済みです。およそ80~100点をつけて頂いているので、完成度には自信があります。 ●資料を丸暗記、もしくは自分の意見をプラスすれば高得点だと思います。 ●...
B判定です。
新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。5月午前 7月午前 8月午後 「学力」を論じるにあたって、これが「学力」というような明確な答えはなく、一言で概念を定義することは困難である。あえて言うと、「学校という場における学習活動...
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 教育課程とは、学校教育法によって定められた学校教育の目的や目標を達成するために編成され、教育内容を児童または生徒の心身の発達に応じて授業時数との関連において学習指導要領に示された内容を総合的に組織...
【設題内容】 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、戦後からの変遷、基準、編成原理および今日的課題についてまとめてください。
佛教大学 教職科目レポート 以下の科目の合格レポート一覧です。提出したままの形で載せておりますので、レポート作成の参考にして下さい。丸写しは不可でお願い致します。 学校教育職入門 (A評価) 教育原論1 (A評価) 教育社会学1 (A評価) 学校教育課程論 (A評価) 教育方法学1 (A評価)...
最新版(2019年度時点)のテキストを利用し、作成しました。 他の4年制大学を卒業しております。リポートや卒業論文を書いてきましたので、リポート執筆の際のお手伝いができましたら幸いです。 ※A評価と記載しておりますのは、大学からのフィードバックに全くマイナスな部分がな...