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学校教育で検索した結果:769件
特に、教育的な見地からみて、その特性や特徴、原因、対応方法などについてまとめている。 ひきこもりや不登校について、以下の点がポイントとなる。 1. ... 学校と本人のつながりを保っていくために家族と...
近年、子どもや母親にとって学校が子どもに教え込むことよりも、どの学校に通い教育を受けたかという形式的事実を学校の重要点として捉え、「
教科外教育とは、教科教育以外の教育活動のことで、学校の内外において教員が児童・生徒と関わるすべての教育そのもの
14年度高等学校教育課程.. ... 新学習指導要領のねらいとする理科教育の在り方 に関する研究 提供機関 : 愛知県総合教育センター 提供機関
その学校経営の近年の動向として、開かれた経営を目指す動きがあり、それを以下にて考えてみたい。 教育活動というのは、教育行政ー学校ー家庭ー地域が
それは、「教育基本法」「単線型学校制度」「開放制度」である。まず、「教育基本法」であるが、戦前の教育は「教育勅
また条文にある「法律」とは、教育基本法、学校教育法などの教育関係法をさし、これらの法律で教育についての事柄を定
高等学校学習指導要領は,完全学校週5日制の下で,各学校が[ゆとり]の中で「特色ある教育」を展開し,生徒に豊かな人間性や基礎・基本を身に付けさせ,
この問題は、特定の授業に出たくないから学校そのものに登校しないという不登校の問題まである。特に、不登校の問題では、学校生活に要因がある。 ... もう一つの問題は、登校はなんとかしているが学校
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における 同和(人権)教育実践の具体的なあり方について 述べなさい。」 同和教育とは、同和問題を解決するため
5 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ,現在の学校教育における意義を考察せよ。 6 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校<
キャリア発達・教育という観点から進路指導に関して見ると、知的能力や身体能力が飛躍的に発達するが、自己意識は未熟な段階にあり、確固とした将来像を描くことが難しいのが小学校の段階である。 ... 進路指導というのは単...