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学校心理学で検索した結果:268件
?問題の実態 不登校は学校に登校しない全ての状態のことをいう。主に身体疾患や経済的理由を除いた心理的、情緒的、社会的な要因によって児童・生徒が学校に行けないという状態を示すものであり、以前は「学校恐怖症」「登校拒否」という風に言われてきた。 不登校は大きく分けると5つのタイプ...
設題:被虐待児とその擁護者に対する、心理職の役割について述べよ。に関するレポートです。 指摘:設問に対して適切にまとめられている。また、各要点についても私見を述べられるとさらに良い考察になる。事例を通して児童虐待に関わる問題意識や理解を深めていけるとなお良い。との指摘を受けまし...
設題:心理に関する支援における法律と倫理の関係性について、秘密の保持の伴う倫理的葛藤を踏まえて、具体的な事例をまじえながら述べよ。に関するレポートです。 指摘:提示された設題内容に沿って良くまとめられている。文章の選択を精査するとより良い。との旨、指摘をうけました。 評価:A...
教科書、参考資料、ネット資料をもとに作成したオリジナルレポートです。
A判定です。
s8102 教育心理学のレポートとなります。設題内容は「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の広がり、意識などがどのように変化するかをまとめよ。」です。A判定いただきました。レポートの盗作等は禁止されておりますので、あくまで参考資料としてのご利用お願いします。...
教育心理学の第一・二説題のリポートです。
A判定でした。 「今日の多くの学校や研究相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つを基礎的な論理面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」
【共にA評価】教職入門:聖徳大学通信教育部 第1課題第1設題「心の理論における『二次的信念の理解』について具体例を創作し説明しなさい。また『二次的信念の理解』の発達的意義について述べなさい。」 第2課題第1設題「青年期の『アイデンティティの危機』について概説しなさい。。」 ...
設題:各発達段階の特徴について述べよ。に関するレポートです。 指摘:指定レポート枚数が少ないため、「序論」などはあえて書かず、各発達段階にナンバリングや小見出しをつけて述べるとより読みやすい。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。 参考資料としてご活用ください。...
設題:チーム学校について。に関する課題についてまとめました。 評価:A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000~1200字前後でまとめております。※科目修了試験の文面の一部は要説と重複しますが、大半は独自に作成しました。科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。...