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学力論争で検索した結果:86件
ではなぜ、今もなお議論が盛んに実施されているかというと、具体的な国際比較や時系列的データが示され、教育現場に携わる関係者の実感に非常にフィットしたことがこれだけの論争を呼ぶきっかけになったと考える。 ... 「低下」という言葉自体、マイナスのイメ...
2008年の学習指導要領は、「2002年問題」という学力低下論争をきっかけにした様々な教育施策が行われる中で告示された。 ... この論争とは、OECDが実施するPISA調査の結
しかし、その経験学習的なカリキュラムは、児童・生徒の基礎学力の低下や、青少年の非行、規律の低下などが問題となり、非難されるようになった。 ... まず、国語、算数、理科の授業時間数が増加し、基礎学力の充実と科学技...
2008(平成20年)の学習指導要領は、「2002年問題」という学力低下論争をきっかけに様々な教育施策が行われる中で告示された。 ... この論争とは、OECDが実施するPISA
5月午後 8月午前 学習指導要領の法的拘束力の問題について、裁判を含めて大きな論争になってきた。ここで、学習指導要領は、全国的な.. ... 新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「...
1990~2000年代に起こった学力低下論争と相俟って、多くの教育学者がその調査結果をさまざまな立場から論じたが、国際比較における学力低下には、学習意欲の低下や不安定な生活習慣が
この教育権論争は、いわゆる『旭川学力テスト事件』(最大判昭和 51 年 5 月 21 日 刑 集 30 巻 5 号 615 頁)にて司法的な決着がみられた。 ... この事件は、全国一斉学力
にあることをはじめ、ゆとり教育路線の失敗、大学全入時代に向けての懸念など、様々な点において学力低下論争が浮上した。 ... これら2つを「学んだ結果としての学力」とするならば、第
また、本リポートは原清治・山内乾史・杉本均編著の『比較社会学へのイマージュ』学文社(2016)と山内乾史・原清治著による『学力論争とはなんだったのか』(2005)を中心にまとめることとする。 ... 学歴社会とは...
まず、現代の「学力低下」とは何か、何が問題なのかを明らかにする。その上で、学力低下論争にはいかなる類型が存在するのかを考察したい。 ... しかし、今日の学力
平成20年度小学校学習指導要領の改訂の背景には、学力低下論争、戦後60年間続いてきた教育基本法の改正、国際的な学力調査であるPISAにおける日本の子どもの学業成績の低下などがある
平成20年度に告示された学習指導要領の改訂の背景には、学力低下論争、戦後60年間続いてきた教育基本法の改正、国際学力調査PISAにおける日本の子どもの学業成績の低下などがある。