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子供の「不適応行動」で検索した結果:21件
近年、核家族化や都市化の進行といったライフスタイルや社会状況の変化を背景に、家庭や地域の教育力の低下、規範意識や人間関係の希薄化、問題行動の多発化、事件の低年齢化など、子供たちをめぐる様々な課題が生じている .....
学校では時間割や教科書、教師によって組織化された学習状況に適応し、子供がそれに応答するといった形式で進行される。 ... 子供たちは自らの学習活動を客観的に把握し、制御する心的<
普段から子供一人ひとりの個性を大切にし、理解した上で、クラス作りや授業作りに取り組むことがいじめや学級崩壊、不登校などの予防につながるというわけである。 ... 自己指導能力とは、自らの行動<
また、小一プロブレム、中1ギャップというような新しい環境に適応できない子供たちも増えている。これと同時に、登校拒否・不登校の児童・生徒も増えている。その他、いじめや体罰の問題も明
人間には多様な発達段階があり、その発達段階に応じて解決していかないといけない課題があり、その発達課題が未解決のまま成長していくと、後の段階までその課題を引きずることになり、さまざまな不適応を引き起こす可能性 .....
このような世の中にどのように適応できるかが特に大切である。 ... ・不登校の児童が自分のクラスにいた場合,どのような点に注意して指導するのか,その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。 ... このような達...
一方、SCが行うカウンセリングの目的は、学校不適応やそのぎざしを抱える子供が心の健康を取り戻し、自己実現を進めるための支援、そのための保護者・教師に対する支援である。 ... <
①『地球的視野に立って行動するための資質能力』②『変化の時代を生きる社会人に求められる資質能力』 ③『教員の職務から必然的に求められる資質能力』 まず、①について地球的視野に立って行動するための資質能力 ... ...
ここで精神的健康とは個々人の環境に対して適応している状態を云い、すなわち、家族関係・職場関係・社会関係等の環境に満足し、幸福を甘受している状態と考えられる。