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子どもで検索した結果:1,428件
な対応が必要な一部の子どもとしのぎ、問題等 が顕在化している特定の子どもをつなげ、そして、すべての子どもがもっとたくましく成 長・発達し、社会に向かって巣立っていけるように、学校
部落差別を受けていた人は、子どもたちに十分な教育を受けさせることが出来ず、「貧困」「劣悪な環境」から抜け出せない「差別の悪循環」の中にいた。
②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 ... 二つ目は「予防的教育相談」といって、個別の援助ニーズが発生する可能性のある一部の<...
本題材の意図と子どもへの期待 自らの手で音楽を構成する力を身に付けるとともに、子どもの発想を生かしながら、音楽的な視野を広げたい。 ... 音楽理論2課題レポート あなたは子どもと、 どんな音楽(音楽活動)を どんな場で どのように 共有したいですか?指導案のような具体的な形で書きなさい。...
ゆえに子どもたちの主体性・内面的価値を育成させ教育的な思想性を発現させるには、科学を基礎として科学性・客観性、科学的知識の定着を子どもたちの生活と結合させなければならないのである。 ... 初等教育課程論 1単位...
<講評> 子ども達の家庭生活実態を踏まえ、家庭科教育の今後の課題を具体的にあげるとよいでしょう。 子ども自身が生活の中で問題を見つけ、自らの力で解決できるように指導を工夫していくとよいと思います。
「子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。」 生活科を受けたことのない者にとって、生活科とは社会科と理科の合科教科というイメージがある。
それを「子どもの自然の認識」と「理科教育・環境教育の目的」という2つの観点からその必要性を述べていく。 「子どもの自然.. ... 第1章 子ども達が生活している「地域の自然」を
PB2090 児童心理学 1単位目 子どもの愛着形成について説明しなさい 愛着(アタッチメント)の定義は、「乳幼児が母親など特定の人との間に形成する情愛的な結 びつき」とされている。
①感覚-運動期(0~2歳) 感覚-運動期では、子どもは思考活動をすることなく、運動行為を行っている。 ... PA2030 教育心理学 1単位目 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい...
僕は、小学校での器械運動の指導において、このアナロゴンを自分なりに研究し、子どもたちから器械運動に対する恐怖心を取り除いた上で、やらされる運動ではなく、自らやる運動を子どもたちにはしてもらいたいと思っている .....
ポーランドは、第2次世界大戦で同国の子どもたち約200万人がホロコーストなどによって命を失った国で子どもの権利保障に熱心であった。 ... いつの時代も、戦争や暴力、差別や貧困などは、子ども<