心理学理論と心理的支援

(2)達成行動の原因帰属 達成行動の原因帰属について、ワイナーはその要因を能力・努力・課題の困難度・運に分類し、それを個人の内的要因と外的要因の内在性次元と、安定的・..

日本 福祉 情報 心理 発達 問題 ネットワーク 障害 課題 評価

• 全体公開
• 2010/11/09
• 閲覧(1,912)

• 
• むっしー

458児童心理学_4単位目

【１】 向社会的行動とは、外的な報酬を期待することなく、他人や他の集団を助けようとしたり、それらの人々のためになることをしようとする援助行動である。 ... □評価 １，高社会的行動の発達要因とホフマン、マ...

子ども 社会 発達 行動 援助 認知 影響 役割 概念 児童心理学 明星大学

• 550 販売中
• 2010/11/25
• 閲覧(1,758)

• 
• nakamu

人間の成長過程

まず、その人間の発達を左右する要因は、内的要因（遺伝）と外的要因（環境）の二つの要因が挙げられる。前者が絶対で

環境 経済 社会 発達 子ども 文化 課題 幼児 人間 佛教大学 佛教大学通信学部

• 550 販売中
• 2010/08/02
• 閲覧(3,769)

• 
• USER001

異なる床材が高齢者の障害物またぎ動作に与える影響

また、その要因には履物・床材などの「外的要因」がある。日本において家庭内転倒発生場所の約70％を占めるといわれている居室空間は、和室と洋室が混在していることが多く、床材には様々な種類がある。

実験 高齢者 障害 家庭 影響 種類

• 550 販売中
• 2010/07/06
• 閲覧(1,676)

• 
• 千笑み屋

教育心理学の理念と概念を踏まえた学習意欲を高める関わり

原因が自分の中にある内的次元（能力・努力）、自分以外の要因である外的次元（困難度・運）、原因が安定しているか（能力・困難度）、不安定であるか（祖力・運）という二次元４要因に整理し

姫路大学 保育 心理学 子ども 心理 学習 原因 行動 能力 自己 効力

• 550 販売中
• 2021/08/12
• 閲覧(1,814)

• 
• にゃむた

S0614理科概論_第1設題

環境が変化する要因としては、競争や食物連鎖といった生物間の関係性によるものや、温度や大気といった外的要因が挙げられる。以降では、生物の数の増減に影響する環境要因について述べる。

環境 生物 発達 人間 影響 自然 変化 現代 植物 温度

• 550 販売中
• 2010/12/10
• 閲覧(1,400)

• 
• kyouta

商品学分冊２（現代商品の品質構造を考える）

不安定要因として、外的要因として最近の韓国メーカーの躍進やインドなどの新興国の追い上げもあり、更に内的要因として若者世代の車離れも顕著な状況である。 ... 自動車産業は、日本の基幹産業として重要な業界であることは疑う余地はないが、その将来を考えた場合、不安定要因も多い。...

日大通信 商品学

• 660 販売中
• 2012/07/09
• 閲覧(3,196)

• 
• Cool1968

発達とは何かを示し、発達の原理について要約せよ。

学習は、外的条件によって展開され、経験や練習の結果としてもたらされる 行動変容の過程である。 発達の原理 （１）発達は、固体と環境との相互作用の ... 成熟は、生得的な内的要因によって展開される過程をい...

発達の原理 教育心理学 試験対策 佛教大学

• 550 販売中
• 2008/03/28
• 閲覧(6,101)

• 
• kjp

臨床こども学　設題１

１つ目は、その男の子とその子の親や先生などの外的環境との相互のかかわり合いが上手くいかなかったことである。親や先生は普段は愛情を持ってその男の子に接しているだろ.. ... 私はその男の子のことについてはあまり関わることがなかったため男の子のこと...

近大 近大姫路 姫路大学 臨床こども学 こども 通信 レポート

• 770 販売中
• 2016/03/14
• 閲覧(2,088)

• 
• ssk2082

大阪芸短［教育原理］単位取得試験　成績（良）

遺伝による生得的能力を身体内遺伝系とすると、人類の 経験や能力を文化とし伝承する環境要因は身体外的遺伝系である。 ... 個体が学び得た情報を、 別の個体に伝える‘‘教える能力’’の獲得こそが、人類の能力を飛躍的...

環境 憲法 歴史 日本 人権 子ども 社会 小学校 宗教 大阪芸大 通信 試験

• 770 販売中
• 2018/07/26
• 閲覧(3,146)

• 
• あやたま。

【児童心理学】 4単位目 明星大学 合格レポート

マッセンらは、「向社会的行動とは、外的な報酬を期待することなく、他人や他の集団を助けようとしたり、それらの人々のためになることをしようとする行為である」と定義している。 ... 気づきと意思決定の間には、３つの要因...

また、発達には「成熟」と「学習」という二つの型式があり、前者は外的な環境条件に左右されることが少なく、種に特有な生得的な内的要因によって展開される過程であり、後者はもっぱら外的条件によって展開され、経験...

佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 教育心理学 Z1103

• 550 販売中
• 2017/05/19
• 閲覧(1,012)

• 
• シュリーマン