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地域のイメージで検索した結果:142件
家来のようなイメージを持つ。さらに、幕府の犬、政府の犬というと、権力の手先という意味になってしまう。 「野犬」だと、危険とか.. ... 本論文の構成 本論文では、言葉の意味が脈絡によって異なる場合を例を挙げて説明し、脈絡の背後にある...
しかし、戦後の1960年代まではそれらのほとんどが日本社会・国政ではなく地域社会・地方行政中心で推し進められてきた。 ... 今回、同和問題・同和教育について学ぶまでは、私自身このような単純なイメージしか持っていなかった。しかし、これらを学ぶにつれて、今日言われている「同和教育は教育の原点である。」...
これは、教科書にある典型的な馳走などの例から学習したものを、身近な土地に適用できず、火山や地震のはたらきによる自然災害と郷土とを照合させたイメージが持てないことが大きな要因と考えられる。 ... 変化」 (2)単元 ア 児童観 ...
特別なニーズを持つ家族に対して援助を行う際は、各支援機関が連携を取り、家族が必要としている援助を相互に補完し合う地域ケアが重要であり、家族のニーズを把握し、必要な支援を充分に行うことでそのニーズを充足することが...
そして、完成された作品を鑑賞することに限らず、地域の伝統工芸に携わる方から伝統的な技法を学んだり、伝統的要素のある作品に使用されている表現等について話し合ったりすることも大切である。 ... 児童自身が「感性」を能動的に発揮し、積極的な操作や行為...
その際、児童の学習活動をイメージして論述すること。】 ... 地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情。 社会的な見方や考え方。 3. 身につけた知識、概念や技能などを活用する能力。
その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。 ... ⇒ (1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 社会科改訂の基本方針としては、「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を培うこと」を目指して、「地域社会や我が国に対する理解と愛情」や「社会的な見方」...
その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。 (1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 中央教育審議会の審議過程でそれまでの実践上の教育において課題が指摘された。 ... そして、社会科、地理歴史科、公民科の共通的な基本方針を受け...
これは、フランス王領に新たな地域を編入する際に、「フランス王に服属し、その臣下とな.. ... しかし、実際の国家や社会は、王権が何事においても国中のいたるところまで行き届いているわけではなかったし、官僚制においても現在のわれわれの持つイメージとは違うものであった。 ...
今回の学習を機に、在住自治体の社会資源(連携先となる各種相談機関.etc)を再確認され、ネットワークの具体的イメージを強めてみることを勧めたい。 ... これらの教育問題の原因は、クラスに直接関わっている生徒・教師のみではなく、家庭・...
その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。」 ... また、その共通的な基本方針を受け、「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を培うことを目指して、「地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情」「社会的な見方や考え方」「身に着けた知識、概念...
ナシ族が居住する麗江についてであるが、この地は元々、漢民族が支配する地域ではな.. ... しかしながら、これらの文字情報をイメージ化してスキーマを獲得させるためには、「13世紀の中国」と「麗江」について地理的な情報が必要だと私は考えた。...