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<教育法規1(PA2200) _ 1単位目 合格レポート> 【課題】 教育権に関する両説(「国民の教育権」「国家教育権」)の考え方をまとめるとともに、教育の内容、方法に関する権限の在り方について論じなさい ... ここでは、親を中心とする国民全体...
ローマクラブの生涯学習論の特色を挙げ、それらが各人の地域の生涯学習の中にどのように活かされているかを検討し、今後の課題と在り方について論述せよ。
教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 カウンセリングは大きく分けて2種類ある。1つは治療的カウンセリングであり、もう1つは発達援助的カウンセリングである。
高等学校の学習指導要領では進路指導の目標を「生徒が自己の在り方、生き方を考え、主体的に進路を選択できるよう学校の教育活動全体を通じ、計画的・組織的な進路指導を行なうこと」と述べている。
このように行政の意識を、法令や予算の囲いだけに置くのではなく、より効率的で質の良い行政サービスの提供を念頭において、行政活動の透明性や在り方、また説明責任を高めることによって、国民..
テレビ番組において「堀江被告の拘置所暮らし」や「検察の取調べ方法」など紹介されているが、日本の拘置所の在り方や警察や検察の取調べの仕方が国際的に批判の対象になっていることが、全く紹介されていない。
教育法規1 1単位目 教育権に関する両説(「国民の教育権」「国家教育権」)の考え方をまとめるとともに、教育の内容・方法に関する権限の在り方について論じなさい。
1996(平成8)年、中央教育審議会は、「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。
①単元 私たちの生活と食料生産~給食のカレーライスの材料から考えてみよう~ ②目標 ・わが国の農業が抱えている問題に気がつきながら、食料の自給と日本の農業の今後の在り方について関心を持つことができる。
設題:学習指導要領における世界史Bの内容(4)「諸地域の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業の在り方を、貴方の経験、テキストp12にある3つの社会科観、p92にある「世界最初の奴隷解放革命...
これからの教育評価のあり方について これからの「生きる力」を育む教育評価活動について、2000年12月の教育課程審議会答申「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」を受けて、私が大切にすべきだと...
教師のスクールカウ ンセラーに対する期待や意見からスクールカウンセラーの在り方について述べる。