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国際教育で検索した結果:217件
1.領域「人間関係」と他の領域との関係について述べよ。 2.環境という視点から幼児の人間関係を考察せよ。
学習指導案~現行教育課程 承認教科書使用~ A voyage of surprise and discovery 5.単元の目標 6.指導計画 7.本時の主題 8.本時の目標 9.クラスの実態 10.本時の展開(1時間の流れの表) 11.板書計画...
佛教大学 通信教育部 教科教育法公民 Z1306 科目最終試験の解答例 ③④⑤ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解答例を作成しました。 科目最終試験の試験問題は過去問から出題されることがほとんどです。 過去...
明星大学通信教育部 小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
中央大学通信教育2017年度課題です。 評価はBでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
課題:渉外事件における準拠法の決定プロセスを述べる。※総合評価は全てA判定でした・・・・。
平成23年度最新版A評価
日大通信国際経済論メディアMA 最終レポート試験のレポートです。丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。参考文献:日大通信教科書 国際経済論 1.戦後の国際通貨制度の特徴およびシステムの抱えている基本的な問題点について簡潔に説明しなさい。 2.先進国間貿易の特徴...
授業で先生がおっしゃったように、日本人は語学教育を受けながらも母国語以外を喋ることができない人がとても多い。日本人が語学獲得できない(?)のはなぜなのか、について探ってみる。 1.日本とドイツの学校教育の違い 日本とドイツでは、学校制度が違う。ドイツは日本同様6歳から義務...
1、日本人は物事を理論的に語ること、分かりやすいプレゼンテーションを行うことが不得手だといわれているが、それは、顧客に提供する商品やサービスを選んでもらうには、説明や説得をし、好意を持ってもらい、同意してもらわなければならないのだが、英語を母国語とする国々と比較すると、グローバル...
※このレポートは、玉川大学通信教育科目名「日本教育史2」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 大正期の教育実践について、その概要をよくまとめることができています。 また、その意義...
A判定をいただきました。 みなさんのご参考になればと思います。