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単元計画で検索した結果:495件
第5学年 体育科 単元計画 (男子17名女子18名) 1.単元名 ハードル走「陸上運動」 2.単元の指導にあたって 本単元
第2章:単元の計画について(単元全体をどのように展開するのか、それはなぜか。例えば取り入れる言語活動の工夫についてなど。) ... 第1章:単元
第5学年 体育科単元計画 1 単元名 ハードル走 2 運動の特性 (1) 一般的運動の特性 ハードル走は、走る、跳ぶといった運動で、リズミカルに障害を連続的に跳び越え、他人と
第2章:単元の計画について(単元全体をどのように展開するのか、それはなぜか。 ... 第1章:単元の目標について(その単元
その他には、「児童の具体的な姿 を想像し単元と単元とのつながりを意識する」ことが求められる。 ... 初等生活科教育法①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1....
○成績 合格 ○講評 単元の目標、指導計画、指摘事項が適切です。授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。大変な作業ですが、これは教師の仕事です。教師の力量を発揮したい場面です。 ... この...
教師が授業を行なうにあたり、年間指導計画に基づき、各単元をどのように指導するかを計画していくもので、単元の目標を達成するために、今回の授業で何を
759初等生活科教育法1単位目 合格レポート <課題> 生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に
そこで,本単元では運動への内発的な動機づけと関連が深いといわれる「運動有能感」を高めることに視点をおいた授業展開を計画した. ... 単元計画
2、第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村を記すこと。 ... 単位目) ---------...
第2学年 生活科「大きくなったわたしたち」(全16時間) 1.単元設定の理由 (1)児童の実態 子どもたちは、1年生の最終単元「もうすぐ2年生」で入学してから1年生の終わりまでに自分にできるようになったことや...
以下、単元計画作成上の要点の3つの観点についてみていきたい。 1つ目は、学習活動のまとまりを構想することである。 ... そして、常に実態に即した指導計画が作成できるよう、児童