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児童 進路指導で検索した結果:67件
近大姫路大学(姫路大学)通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料としてご活用下さい。
【概要】 2021年度 東京福祉大学 4081 児童生徒指導論(進路指導を含む)のA判定(100~90点)レポートです。 【レポート設題】 学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 【分量】 ...
2021年度合格 【課題】 学級における児童の人間関係とその形成の「場」としての学級の雰囲気づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 【参考・引用文献】 味方修『追補 ...
2015 年度 PB3090 児童・進路指導論 1 単位目 課題: 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学校経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 使用教科書:『追補版 生...
2015 年度 PB3090 児童・進路指導論 2 単位目 課題: 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 使用教科書:『追補版 生徒指導-小学校-』 味形修(明星大学出版部)...
「小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ」 不登校を取り上げ説明したいと思う。 不登校の発生原因と、児童生徒の心情をまとめ、対応を考えていきたいと思う。 まず、不登校は7つのタイプに分類される。...
2015年 明星大学通信教育部の児童・進路指導論(PB3090) 1単位 合格レポートです。 高評価を貰っています。
■■■明星大学 通信教育部 2014年度 合格レポート PB3090 児童・進路指導論 【1・2単位目セット】■■■ 2014年度の明星大学 部教育学部 通信教育課程における、合格レポートです。 【1単位目】 ■課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指...
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2016年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ==================...
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2016年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 =================...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度 合格レポート PB3090 児童・進路指導論 1単位目■■■ 2014年度の明星大学 部教育学部 通信教育課程における、合格レポートです。 ■課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べな...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度 合格レポート PB3090 児童・進路指導論 2単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、合格レポートです。 ■課題:次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ①非社会的行動 ②...