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健康観で検索した結果:173件
たくましく生きるための健康や体力」というものであ ... この学力観は、思考力・判断力・表現力や学ぶ意欲などまでを含めて総合的にとらえるものである。
私の看護観 ~振り返りから得られた私の看護~ はじめに いろいろな看護の先輩達が、各々の知識・技術・態度を習得し、実践していく中で自己の看護観を確立し、世に様々な看護論として出版されている。 ... に実習の中で...
また、教育基本法においては、教育の目的を「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。」としている。 ... 教育思想の中で主張されてきた内容 (...
つまり、問題解決能力と豊かな人間性、健康や体力の総和としての「生きる力」をはぐくむことが、これからの教育の課題といえる。 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 ... ・知識や技能を身につけ活用する力、学ぶことへのやる気・意欲、自...
2.題材観の変化 家庭科で扱う具体的な題材は、現行の指導要領において、ほとんど指定されるものがない。 ... 特にここで言われる”生活の営みに関わる見方・考え方”とは、「家族や家庭、衣食住、消費や環境などに関わる生活事象を、協力・協働、...
生きる力とは、①「確かな学力」、②「豊かな人間性」、③「健康・体力」の3つの能力から構成されている。 ... また、最近では、大人社会全体のモラルの低下が子どもにも大きな影響を及ぼし、基本的な論理観や他人を思いや...
最近は親の価値観も多様化し、中には子育ての苦労をするよりも、自分の人生を楽しみたいと考え、育児放棄や虐待をする者も増えてきた。このように、親の愛情のない家庭で育った子どもは、人身共に健康に育ちにくい。 ... 第...
ヒューマンケアリング理論 科学に関した7つの前提 価値観に関した11の前提 ケアリングの5つの条件 トランスパーソナルな関係を決定する5つの条件 10のケア因子(カリタスプロセス) これらは、ケアリング ... や不健康...
このモデルは「障害は、生物学的レベル、個体(個人)的レベル、社会的レベルという階層からなる」という障害観を提示し、こうした社会的不利を含めることで社会のあり方との関わりで把握する必要性を明確にした点に特徴 ... この背景には、世界の主要な...
社会において望ましいと考えられている価値観や価値体系に基づく知識や行動様式・生活態度の形成を目指す教育こそが道徳教育なのである。 ... 「生きる力」とは確かな学力・豊かな人間性・健康や体力の3つの能力からなる「...
社会科という教科は、日本の将来を担っていく国民の社会観や認識を育成する任務を果たさなければならない。 ... この役割は教育基本法第一条における「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに...
年齢や生きた環境、経験が違えば、人間の価値観、考え方は十人十色。そんな人間同士がチームを組めば、コンフリクト(葛藤・意見の対立)は間違いなく発生する。 ... コンフリクトの研究実験 目的と問題 葛藤(コンフリクト)について 1.接近-接近型...