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健やかな体で検索した結果:84件
スポーツなどの各種の運動を通じて、心身の健やかな成長をねらうと共に、自己の体のしくみなども学ぶ。体育という教科は、その性質上一歩間違うと、危険を常に身にまとっている教科である。 ... 体育の目標は、心と...
設題1 体つくり運動の必要性について説明しなさい。 ... 体育科は、生きる力の3本柱の中で、健やかな体力での基礎を担っている科目である。 現在の調査では、子供の体力低下傾向や運動習慣の二極化、関心の低下、...
様々な問題がある中で、学校教育においてもそのような時代を生きるための力として確かな学力、豊かな心、健やかな体の知・徳・体をバランスよく育てることが大切である。
21世紀は「知識基盤社会」の時代とされ、これからの世界を担う子供達には「確かな学力」、「豊かな心」、「健やかな体の調和」を重視する「生きる力」の重要性が求められている。 ... 体育科においては、目標を「心と...
現在、全ての子どもはあらゆる差別、虐待、搾取などから守られる存在であり、平等にひとりの人間として健やかに自分らしく生きる権利が認められている。 ... 子どもは大人に比べて体も小さく能力も低いにもかかわらず、大人と同じように扱われ、子どもという時期への配慮が全くなされていなかったのである。...
これは「確かな学力」、「豊かな心」、「健やかな体」を表す。 ... また教育基本法や学校教育法の改正を経て、前述の「知・徳・体のバランス」とともに,「基礎的・基本的な知識・技能」,「思考力・判断力・表現力等及び「学習意欲」を重視し、学校教育においてはこれらを調和的に育むことが...
今までの「生きる力」の理念は継承し、知識基盤社会・グローバル社会を 生きるためには、異なる文化、文明との共存や国際協力が求められ、確かな学力、豊かな 心、健やかな体を必要とし、知・徳・体のバランスが重要...
これからの社会を生きる児童に、健やかな心身の育成を図ることは極めて重要であり、運動することによる健康への以下の3つの効果が期待される。 ... 例えば、「体ほぐし運動」を例にとれば、いろいろな手軽な運動や律動的な...
○心身の健康に関する領域である「健康」は、健康な心と体を育て、自ら健康で安全な生活をつくり出す力を.. ... 幼稚園教育要領や保育所保育指針では、子どもが健やかに成長し、その活動がより豊かに展開されるための発達...
学校における体育とは、スポーツなどの各種の運動を通じて、心身の健やか成長をねらうと共に、自己の体の仕組みなども学ぶことを目標としている。
そこで、「体を動かすことが好きだ」という体育科の学力を高めることが、児童の「生きる力」や豊かな心、健やかな身体の育成につながることになると考えられる。 まず、体育の..
(2)自分の体を十分に動かし、進んで運動しようとする。(3)健康・安全な生活に必要な習慣や態度を身に付ける。」 ... 幼児が健やかに成長していくために 一人一人の幼児が主体的に成長していくために大切なものは何かと考えたとき、生きる力の基礎となる「心情・意欲・態度」を育てることである。...