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佛教大学 レポート B判定で検索した結果:73件
【設題】(1)算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。 (2)数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイント...
B判定なので、以下のことに注意してください。 【所見】学校カウンセリングにおける教師の取り組みはよく述べられているが。スクールカウンセラーの役割や効用について、もっと言及してほしい。
佛教大学のスポーツ論入門(Z1002)、第1設題のリポートです。 2017年1月にB判定をいただいております。
B判定なので、以下のことに注意してください。 【所見】同和教育実践の在り方に関する記述が不十分。テキストの先進事例に当てられたい。
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 現代の教育改革の進行の中で、教育の機会均等の視点からは、学歴社会は大きな批判の対象となっている。格差社会と言われている現代においては、不平等の再生産につながって...
学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 学校で行うカウンセリングは、一般的な大人に対する精神分析的カウンセリングとは異なり、発達援助的カウンセリングである。症状や病気を治す治療を目的としているのではなく、子どもの人格がバランスよく発達を遂げるよう援助...
ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーは教育の理想を、人間の諸力の調和であるとした。「教育は個人に異質なものを押し付けるのではなく、彼のうちにまどろみ、あるいは埋もれているものを引き出すのである。」(1)そのため人間の能力、心情と精神、身体を...
現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 現代の社会は「生涯学習社会」や「情報社会」といわれるよう...
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 教師に求められている資質とは、何よりも教師に適した人間性がなければならない。教育者としての強い使命感を有し、子どもに深い愛情を持って関わり、人間の成長・発...
佛教大学の進路指導の研究(中・高)(Z1109)、第1設題のリポートです。 2016年11月にB判定をいただいております。
佛教大学の教育社会学1(Z1104)、第1設題のリポートです。 2017年1月にB判定をいただいております。
B判定なので、以下のことに注意してください。 【所見】生徒指導の定義やその目的および留意点についてもう少し整理して記述してください。また、中学校・高等学校でとくに強調すべき点について生徒理解を中心に述べることが望ましいでしょう。中学校や高等学校で起こる事例を取り上げ、どのような店...