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事例研究法で検索した結果:106件
そこで、X1・X2にそのような法律上の利益が認められるためにどのような主張をするべきか、行訴法9条2項の考慮事由に従い、検討する。 本件許可は、自転車競技法(以下、「競輪法」と
この場合には、不作為の違法確認の訴え(行訴法5条)を併合して提起しなければならない(行訴法37条の3第3項1号、37条の3第1項1号)。 ... (1)Dに対し、端的に、Aを住民票に記載することの義務付けを求める...
本件では、母体保護法(以下、単に「法」という。)14条が、医師の認定を医師会の権限として定めてい.. ... が「処分」(行政事件訴訟法(以下、「行訴法
Ⅱ.面接法 1.臨床的面接法 この技法は、被面接者の方に動機づけがある。研究目標にそって行うのではなく、個々の事例に対して治癒という目標に向かい
本件条例は、補助金を交付できることを前提として(地方自治法232条の2)、その交付の手続等を規制する規制規範にすぎな.. ... 第1、設問1の検討 1、Aの主張 Y市の「住民」(地方自治法10条)であるAは、設問のとおり、住民訴訟を提起している(同242条の2・1項1号、同4号)。...
仮に、20条の指定を一般的・抽象的な法効果と解すると、法4条が、.. ... では、②の取消訴訟について、処分性(行訴法3条2項参照)が認められるか。 まず、処分とは、対外的に
縦断研究の利点や事例研究の短所についても述べられていると、さらに良かったです。 2.概ね良く書けています。 1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。
458児童心理学1-1 1-2 1-1 横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 ... 縦断的方法とは、「同一の子どもや、被験者群を対象として、その年齢経過とともに発達 性の変化を定期的、継続的に研究する方法」である。...
458児童心理学 (1単位目) ------------------<レポート課題>------------------------ 1、横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明...
458 児童心理学 1単位目 1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 2.愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。
<1単位目> 1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 2.愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。
458児童心理学 (1単位目) ------------------<レポート課題>------------------------ 1、横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例