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ユネスコで検索した結果:102件
1、公共図書館の存在意義・使命 「ユネスコ公共図書館宣言」において、「地域において知識を得る窓口である公共図書館は、個人および社会集団の生涯学習、独自の意思決定および文化的発展のための基本的条件を提供する...
1994年のユネスコの会議で採択されたサラマンカ宣言ではインクルーシブ教育の実現の理念が掲げられ、心身の障がいだけではなく社会的にハンディキャップを負う子どもも一人ひとりに合った教育を受けるべきだとされた...
国際社会で生きていくため、国際連合とともに歩むことが我が国の進むべき道であるとし、ユネスコ憲章の精神に基づき、国際理解教育を進めることとなる。
「ユネスコ公共図書館宣言1994」の規程では「公共図書館のサービスは、年齢、人種、性別、宗教、国籍、言語、あるいは社会的身分を問わず、すべての人が平等に利用できるという原則に基づいて提供される。
また、ユネスコ公共図書館宣言(1994年)では「公共図書館は、その利用者があらゆる種類の知識と情報をたやすく入手できるようにする、地域の情報センターである。」(2)とある。
公共図書館における利用対象ごとのサービスについての考察 1.はじめに 「ユネスコ公共図書館宣言1994」では、「公共図書館のサービスは、年齢、人種、性別、宗教、国籍、言語、あるいは社会的身分を問わず...
佛教大学通信教育課程での【地誌学】合格レポートです。 設題 人種および民族の定義を示し、世界のさまざまな地域、国における人種・民族の問題に注目した地誌テキストで紹介されている地域、国の例を複数取り上げて記述せよ。 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは...
生涯学習 生涯学習とは、ユネスコのポール・ラングランがパリで1965年..
第二次世界大戦が終焉を迎え、敗戦国となった日本は従来の国際理解教育に限界を感じ、欧米だけに限定されない「世界」を見据えた国際理解教育、つまりはユネスコ憲章の精神に則った国際理解教育へと転換した。
ユネスコが1964年に加盟国に対して勧告された『本及び定期刊行物統計の統一化に関する勧告』のなかで、「本とは表紙を除き、少なくとも49ページ以上の不定期刊行物であって、その国で出版されかつ一般的に入手できるもの...
また、昭和41年に採択されたIOL/ユネスコの「教員の地位に関する勧告」では、教職について「教職は専門職と認められるものとする。
その教育実践と国連やユネスコが提唱した人権教育とは、差別を無くそう..