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カウンセリングとは心的構造における、イド・自我・超自我のアンバランスを修正することである。カウンセリングは大きくわけて二種類あり、一つは治療的カウンセリング、もう一つは発達援助的カウンセリングである。
一般的に、子どものこういった問題行動は、イド(快楽を求める心)、自我(自分の行動を決定する心)、超自我(理想の姿を求める心)の三者のバランスが崩れることによって起こる。
「カウンセリングとは、心的構造における、イド・自我・超自我のアンバランスを修正することである。
子どもの問題行動は、イド(快楽を求める心)、自我(自分の行動を決定する心)、超自我(理想の姿を求める心)の三者のバランスが崩れることで発生すると考えられている。
カウンセリングとは、心的構造における、イド・自我・超自我のアンバランスを修正することである。
自我の発展途上にある子どもはフロイトの心的構造によると、イド・自我・超自我のバランスが不安定であり、発達援助カウンセリングによりバランスを修復し、精神の安定と人格の完成を促す必要がある。
精神分析学者フロイドによって提唱された人間の三つの精神構造の概念を用いて説明するならば、カウンセリングとは、環境刺激の一部として、自我および超自我に働きかけることにより、心理的構造における、イド・自我・...
基本的に、イド・自我・超自我の大小関係は固定化されてるので、自我における意識・無意識の関係において治療していく。自我の中の無意識を意識化することにより、意識と行動を一致させ、無意識のほ..
学校カウンセリングの対象は、人格形成の発展途上にある子どもであり、フロイトの心的構造でいえば、イド・自我・超自我の三重構造がまだ流動的な児童・生徒である。
快楽を追求する「イド」、反対に行動の規範となる「..
まずカウンセリングは心的構造におけるイド(自分の快楽のみを追及する快楽原則を基準とし生まれながらにもっている本能の心)・自我(現実を吟味していかにうまく現実に適応するかとういう現実原則を基準とし自分の行動...
一方で発達援助的カウンセリングは主に児童を対象としており、成長過程の中で発達するとされている「イド・自我・超自我」のバラン..