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ゆとり)について述べで検索した結果:339件
S0106 教育社会学 第二設題 佛教大学通信教育課程 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と 学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 ... これには、ゆとり...
「日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について述べよ。」 日本では、「高校生までの学力は日本人のほうがアメリカ人よりも高い。 ... 〈日本の教育〉 今、日本の教育では「ゆとり教育」が進められている。...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 今日の我が国は国際化や情報化が進み、社会は目まぐるしい早さで変化している。 ... 生きる力を「ゆとり」の中から育成し、個性を生かす教育をしていくねらいであったが、<...
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 ... しかし、学校週5日制等にみられるゆとり教育の中で昨今の学力低下等の問題が危惧され、「ゆとり」路線から「学力向上」路線へと現路線変更が行われ、現在の「生きる力」はより知の側面に重きを置いた「確かな学力」、...
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 ... 生きる力を「ゆとり」の中から育成し、個性を生かす教育をしていくねらいであったが、ゆとり教育の実施に伴い公立学校は週5日制になり、授業時間の減少、教育内容の三割削減など学力の低下が危惧されることになった。...
PA1030教育の制度と経営1単位目レポート 1.日本における教育改革の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 ... 日本における教育改革について、私が関心のある課題は、「生きる力の育成とゆとり...
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』 ... ゆとり教育が始められ、今度は子供たちの著しい学力低下が指摘され、
日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 ... ゆとり教育の特色としては、学習内容の削減が挙げら...
【1単位目】 1-1日本における教育改革の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 ... 「ゆとりのある教育」による「生きる力」の育成は土曜に授業があると実施できないわけではないし、...
この変容について述べなさい。 参考文献 <第二版>学校教育課程論 原清治編著 学文社 学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。 ... これまでの学習指導要領は、子どもたちにゆとりのある学校生活を送ら...
この変容について述べなさい。 4、学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 5、学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。 ... 学習指導要領の改訂される背景としての「学力低下」論争については今日まで議論され続けており、これに...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 第15期中央教育審議会は、我が国の教育の在り方について、変化の激しいこれからの社会において「ゆとり」の中で「生きる力」を育むことを重視することを提言している。...