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ゆとり教育時代で検索した結果:177件
『算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。 ... 明治
その領域や機能については多様な見解が展開されるがその広義的な捉え方は、学級における教師の活動を経営活動と教育活動に分けず、学級を単位とする教育活動や学級担任としての職務の全てを学級経営とみる立場、「学級 ... ...
昨今の「ゆとり教育」において「学力低下」論争が引き起こされた。その.. ... これは、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する
という検討を文部科学大臣が中央教育審議会に要請したことを趣旨としている。それまで「ゆとり教育」というものが学力低下により振り戻されたといえる。 ... 教育
元々、わが国の教育はその時代ごとの状況を反映して、系統主義的な教育と経験主義的な教育との間を行き来してきた。 ... ゆとり
いじめや不登校、学級崩壊などの教育の荒廃の原因が、受験戦争によって過熱化した学歴社会であるとし、新しい学力観に基づく「ゆとり教育」への転換が始まることとなった。 ... この
その他にも「ゆとり教育」による学力の低下など、数多くの問題が肥大化する中で、今後教師に求められる資質とは何か、教師とはどうあるべきかについて論じようと思う。 ... 1つ目は「いつの時代
しかしこの教育体制の変化により、子どもたちの基礎学力の低下が顕著となった。そして新学習指導要領によって授業時数や学習内容を増加させるなど、「ゆとり教育」からの脱却を図ったのである
その 結果 ゆとり 教育 が 導入 されたわけ であるが、ゆとり 教育 とは 本来、自由 な 時間 に 生徒 が 自分 の 興味関心 に 沿 っ
に基づく「ゆとり教育」への転換が始まったのである。 ... このように、教育課程は時代に合わせて、その姿形を変えてきた。この教育
学歴社会であると、学歴社会そのものを「悪の枢軸」としてつるし上げ、新しい学力観に基づく「ゆとり教育」への転換が始まった。 ... このように、教育課程は時代
学力の低下は一般的にゆとり教育の弊害であると考えられている。もちろん異なった見解もある。 ... 戦後から進められてきた民主主義的な教育において、学習指導要領の改訂を中心として、