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あなたの住んでいる地域で検索した結果:77件
(2単位)第2設題 子どもを虐待から守るためにあなたの住む地域ではどんな活動がなされているかを調べなさい。 ... さらに自分の住ん
(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうちの1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展
(2)『(1)で述べたうちの1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 ... 私たちの住む日本の国土は、南北に長い弧状列島である。
あなたの住んでいる地域(地方)で、是非取り上げ たい衣食住に関する事柄を題材にした、小学校家庭 科の学習指導案を作成しなさい。 ... また、家庭や地域
そのうえで、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい。 ... そのうえで、あなた
その上で、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「絵に表す」または「版に表す」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい。
その上で、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題 材を1つ考え、その概要を 400 字程度で述べなさい。
『あなたの住んでいる地域(地方)で、ぜひ取り上げたい衣食住に関する事柄を題材にした、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』
その上で、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材をひとつ考え、その概要を400 字程度で述べなさい。 1.
生産組合」や各地域の特産物加工組合の方々が味噌や豆腐を昔ながらの製法を守りながら生産されている。 ... みそは日本の典型的・伝統的な食品のひとつであり、わたしたちの町でも休耕田を利用して作られた、大豆を原料にした田舎みそ、地元の有機無農薬大豆と...
その上で、あなたが住んでいる地域の特性を生かした「絵に表す」ま たは「版に表す」の題材をひとつ考え、その概要を 400 字程度で述べなさい。
その上で、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「絵に表す」または「版に表す」の題材をひとつ考え、その概要を400 字程度で述べなさい。