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最終課題で検索した結果:19件
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅰ 問題コードS0836 の6問題を テキスト『特別支援教育を学ぶ人へ』 ミネルヴァ書房 『写真でみる障碍のある子どものための課題学習と教材教具』ミネルヴァ ...
佛教大学「プログラミング2」のメディア履修(必修課題のみ、最終課題なし)とスクーリングのlevel1のみの解答です。 参考までにご利用ください。
教育相談 (2単位) 2021年度・第1課題 1.発達障害とは 2.中高生の発達および発達課題 1.発達障害とは 発達障害者支援法では、「発達障害」とは「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害...
美術科指導法Ⅱ(2単位) 2020年度・第1課題 テーマ:思春期(青年前)期の美術指導の要点 ~これからを生きる子どもに必要な2つの力~ ■はじめに■ インターネットの普及によりバーチャルな世界と実体験...
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第1~8回と最終課題(9回目)分のソース文です。 【解説、コメント付き】 前職でプログラマー(SE)だったので プログラムには自信あります。 誰でも見やすい!わかりやすい! ... 基本問題と...
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 教育方法学 問題コードS0104 S8108 の6問題を テキスト『新しい教育の方法と技術』 ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました。 ... 1.課題習得型学習...
発展課題まですべて解いてあります。この科目のメディア履修は一つ一つの課題をこなすのに多くの時間と労力を使いますので、ぜひ参考にしてください。
法の下の平等の原則に基づき、社会の中に根強く残っている不合理な部落差別をなくし、人権尊重の精神を貫くことを中心的課題として行われる教育のことである。 ... 国語・数学・英語を中心に原学級から抽出して1から3人程度が別室でマンツーマンに近い形で一...
メタ記憶とは、記憶や方略についての知識、課題の分析、自分の能力の評価、課題遂行中のモニタリング技能を含んでいる。 ... 2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害児の生
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 教育方法学 問題コードS0109 S8109 Z1108 Z1117 の6問題を テキスト『新しい教育の方法と技術』 ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました ... 習熟度別授業の...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 視覚障害教育総論 問題コードS0840の6問題を テキスト『視覚障害教育に携わる方のために〔4訂版〕』 慶応義塾大学出版会 より それぞれまとめてみました。 ... 視覚障害児に対する自立活動の指導におい...