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求められた主題資料の提供をする「協力」のほか、教師や児童生徒がメディア・センターを最大限に利用できるよう教育目標や計画の共通理解を推進し、スケジューリングする「調整」など、教師とのかかわりも多様である。...
児童・生徒および教師の必要に応じて、資料を提供し、教育課程の 展開に寄与し、教養・趣味の助成にも役立たせる。 ②学校図書館はまた指導機関である。
また子どもに提供するばかりではなく、教師が子どもにして欲しいことを直接身体に知らせたり、促したりすることが出来る。(見通し・安心感) わかりやすい状況…時間を..