資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
子どもで検索した結果:7件
2.ダウン症候群の定義、原因、分類などについて述べ、実際にその子どもとかかわる上で配慮すべきことを、具体例をあげて説明せよ。 ... 5.知的障害に関連する諸障害(ダウン症候群を除く)を1つあげ、その障害の定義、原因、分類などについて述べ、実際に...
人為的・積極的に子どもに知識を伝達したり、道徳を教えたりすることはできるだけ避けること、すなわち子どもに対する教師の働きかけは、消極的でなければならない。 ... 社会の中で子ども
内容:児童自らの興味・関心に基づいて子どもたちが学習.. ... 教師と子どもの関係:「教える‐教えられる」であり、教師は「指導者」としての役割をもつ。 ... 【課題習得型学習】 定義:子どもの思考・表現も生かしつつ、基礎・基本となる知識や技能の効率的な習得をねらいとする学習。...
2016年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 道徳教育の研究(中) 問題コード S0539 Z1106 Z1115 の6問題を テキスト『道徳教育の基礎』佛教大学 より それぞれまとめてみました。(合格済み)...
2016年4月 佛教大学 科目最終試験 教育方法学(中高) 問題コード S0109 S8109 Z1108 Z1117 の6問題を テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました。(合格済み)...
2016年4月 佛教大学 科目最終試験 病弱虚弱児の心理・生理・病理 問題コード S0835 の6問題を テキスト『特別支援教育に生かす病弱児の生理・病理・心理』ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました。(合格済み 100点)...
2016年4月 佛教大学 科目最終試験 肢体不自由児の心理・生理・病理 問題コード S0834 の6問題を テキスト『障害特性の理解と発達援助〔第2版〕』 ナカニシヤ出版 より それぞれまとめてみました。(合格済み)...