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S0618算数教育法レポートで検索した結果：25件

算数科教育法　S0618　佛教大学　第１設題　Ａ判定　レポート

算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（1,...

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  • 2011/09/23
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S0618 算数科教育法 リポート

2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの算数科教育法のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします...

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  • 2016/04/06
  • 閲覧(1,681)

【佛教大学】 算数科教育法リポート S0618 2023年度

2023年度佛教大学通信教育課程の算数科教育法（S0618）のリポートになります。

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  • 2015/09/30
  • 閲覧(4,419)

S0618　算数科教育法　最新　A判定

佛教大学 算数科教育法、2014年 A判定 ▼所見 『算数教育の目標と評価について、それぞれが整理され、よくまとまっています。以下略』 丸写しにはご注意ください。参考にしてみてください。

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  • 2014/04/14
  • 閲覧(2,316)

Ｓ０６１８　算数科教育法　第1設題

Ｂ判定です。

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  • 2012/09/03
  • 閲覧(1,693)

【佛教大学】S0618算数教育法レポート☆第１設題☆A判定

佛教大学 通信教育課程・ S0618「算数教育法 第1設題」のレポートです。 2013年度 提出し、A判定をいただいました♪ 【所見（一部）】 「特別活動とは何か」について正確に考察できています。 特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、 たいへんよくまとまって...

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  • 2014/02/18
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佛教大学 S0618 算数科教育法 レポート 2016年度最新

佛教大学通信のS0618算数科教育法のA判定のレポート。 設題：算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。（1600字程度） 数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、...

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  • 2016/11/07
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S0618 算数科教育法 合格レポート 2010年度

「算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（４枚程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（４枚程度）。」 学習指導要領の改訂に伴...

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  • 2010/11/08
  • 閲覧(2,260)

佛教大学 S0618「算数科教育法」Ａ判定リポート

佛教大学 S0618「算数科教育法」 2012年度提出リポート Ａ判定です！ ポイントが整理され、よくまとまっているとの所見をいただきました。 リポート作成の際の、あくまで参考にしていただければと思います。 第１設題 「算数科教育の目標（2つの立場）と評価（行為動詞含...

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  • 2012/10/17
  • 閲覧(4,503)
  • 1

S0618算数科教育法

2014年課題適用になります。私はB判定で合格しました。是非、参考にしていただけたらと思います。 参考資料 初等算数科教育法：新しい算数科の授業をつくる(黒田恭史ほか著者)

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  • 2014/12/01
  • 閲覧(1,192)

Ｓ０６１８　算数科教育法　第１設題　合格レポート　Ａ判定

この資料は2012年度に提出した算数科教育法のレポートです。 Ａ判定をいただきました。 レポートを作成する際の参考となれば幸いです

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  • 2012/09/19
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《佛教大学 小学校教諭》 2科目レポートセット：S0618算数科教育法【2017年・A評価】S0611数学概論【2017年・A評価】

算数科教育法・2017年度シラバス 【設題文】 算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について，双方の関係を含めて記述し，その後，自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算，量と測定，図形，数量関係，集合・論理の教育の内から一つを取り上げ，各学年での指導内容...

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  • 2017/12/26
  • 閲覧(5,207)

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