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遺産で検索した結果:276件
▷教科外教育とは何か 「知的文化遺産の伝達」や「人格の陶冶」という教育の本来の目的を達成するためには、教育においては知識や技能だけの習得だけでは足りず、授業を中心とした教科ではなく教科以外の教育も重視...
この訴訟は、死亡した被相続人の嫡出である子らが、被相続人の非嫡出子に対して遺産の相続の分割が違法であるとし、審判を申し立てた事件である。結果的に違憲であるとの判断が下された。
Dは父の遺産である本件建物を手放したくない と考えて、追認を拒絶した。かかる場合において、Cは建物の明け渡しを請求できるか。 2.回答 ① 本問で、Bは追認拒絶することがで..
教科外教育とは 教育の大きな目標は「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」であり、この両者を達成するための教科以外の教育活動が教科外教育である。
唐は中国の南北を統一しただけでなく、東アジアの歴史に大きな遺産を遺した。
EUの言語教育政策の理念は,「言語の多様性はヨーロッパの文化遺産である。すべての言語が平等である。 ... 5月午前 EU統合の目的は,平和と調和の実現,多民族・多文化・多言語の共生と発展であり、EUの言語政策の目的は,EUにおける言語の多様性が...
その理由として、判例は、「内縁の夫婦について、死亡による内縁解消のときに、相続の開始した遺産につき財産分与の法理による遺産清算の途を開くことは、相続による財産継承の構造の中に異質の契機を持ち込むもので法...
戦前の観光客の持つ沖縄のイメージは「沖縄独特の文化」であり、観光形態は「文化遺産巡り」であった。ほかにも、沖縄独特の昔ながらの暮らし、現地の人以外からみると風変わりな暮らしを..
系統学習の背景には、人類が築きあげた文化遺産や科学的な成果などを次の世代に伝達し、継承させるという考えがある。 ... 一方で、生徒の興味や身近な問題を出発点とするため、人類の培った文化遺産や知識を系統的に学ぶ機会が少ないため、普遍的知識としての基礎学力の低下を招くという短所がある。...
なお、相続人はいないが、遺産の全部.. ... ■ 1相続人の不存在の場合の扱い ところで、上記のような手順によって決まる相続人がいなかった場合、遺産はどうなるのだろうか?
6学年1組 3.単元名:幕末から明治へ~明治の国づくりを進めた人々-渋沢栄一の視点から-~ 4.単元目標 【知識・技能】 ・日本国内や世界の世の中の様子、幕末や新政府を起こした人物の働きや代表的な文化遺産 ... 【思考・判断・表現】 ・日本国内...
BとCで法定相続分各々1/2による遺産分割をすることになった。 ... 結局、そうならないようにするために最初から家を売却し、遺産を分けるパターンが多かった。しかし今のご時世、簡単に家を売れることはできない。...