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資質能力で検索した結果:1,357件
こうした社会状況の下で、教育現場では、様々な問題を抱える児童生徒に柔軟に対応できる教師の資質や能力が問われることになった。 ... 教師の資質向上を求める動きは1980年以降から
[共通事項]とは表現活動と鑑賞活動、絵・立体・工作に表す活動と造形活動との間において共通に働く子どもの資質や能力など、指導を通して育む造形的な創造活動の基礎的能力を明確に示したも
まず、教師には大きく3つの資質能力が求められる。一つ目に「いつの時代も教員に求められる資質能力」である。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、 あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 教職とはどのような仕事であるか。...
まず、教育における不易の観点から、「いつの時代にも求められる教員の資質能力」について述べる。以下、教職論[第2版]教員を志すすべてのひとへ、pp.21を参照。昭和62年の中央教育審.. ... 本リポートでは、こ...
変化の激しい社会において、子どもたちにこれから求められる資質や能力として、 ・自分で課題を見つけ、自ら学び、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能
教員は日本国憲法および教育基本法の趣旨を実現することを使命とし、それに必要な資質・能力を持たなくてはならなくなったのだ。 ... その改正がすすめられた背景について簡単に説明し、改正された教育職員免許法(施行規則...
体育科の目標は、「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活 ......
以下に、改正がすすめられた背景と改正された教育職員免許法(施行規則)にこめられた「教師が身につけておくべき資質・能力」について論述する。 ... 平成9年の教育職員養成審議会第一次答申の「はしがき」では、「今...
したりすることなどの態度や能力 であると考えられる 4 と記されている。 ... では、ここで述べられている公民的資質とはいかなる資質であろうか。 ... 小中で培った公民的<
しかし現在の教師はこれらの資質・能力を備えるだけで十分なのであろうか。私にはそう思えない。 ... 教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力」というものが古今普遍的に求められる教師の資質
さらに、我が国の歴史や文化を大切にし、日本人としての自覚をもつようにすることと、持続可能な社会の実現などよりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を培うことが重視されている。 ... ⇒ (1)社会科改訂の基本...
良い教育のためには、優れた教師が不可欠であり、学校教育の成否は教員の資質能力に負うところが極めて大きいということです。 ... これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げてのべよ。 今日の学校は、いじめ・不登校・校内暴力・学級崩壊など様々な問題を抱えている。...