【佛教大学通信】　P6103　英語学概論　テスト対策　【６題解答案】

Ｐ６１０３ 英語学概論テスト対策 ①英語における「ポライトネス」の仕組みを面子(face)という語を用いて、具体例とともに説明しなさい。 ... 何を対象としたどのような表現であるかを具体例とともに述べなさい。 昨今、日本語でも取り上げられる言葉による差別の問題を無くそうという動きが広がっている。...

佛教大学 英語学概論 P6103 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 通信教育課程 解答

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不法原因給付と横領罪

【見解】 肯定説・・・民法上の効果と刑法上の効果の差異を強調 否定説・・・法秩序の統一性を強調 答案例１（否定説をベースに作成） Ｘが、Ａから預かった金銭を不法に領得した行為は、委託物横領罪（刑252...

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刑法論文練習詐欺罪

欺罔・錯誤・処分行為といった詐欺罪の客観的構成要件とその相互の因果関係 ２ 無銭宿泊・飲食の犯意先行型における欺罔行為 ・欺罔行為 １）不作為による欺罔とする見解 ２）作為による欺罔とする見解 答案例...

刑法 詐欺罪 問題 サービス 能力 犯罪 旅行 利益 錯誤 構成要件 通信 レポート

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刑法総論答案練習　犯罪共同説行為共同説

刑法総論答案練習 共犯 ～犯罪共同説・行為共同説～ 【問題】 Xが殺人の意思で、Yが傷害の意思で、共同してAに加害を加えて死亡させたが、どちらの行為が原因で死亡したかは不明である。 ... 【解答例】（前田...

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• 2014/01/27
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学校・学級経営論　科目テスト

近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。 設題３については、無記録となっておりますので、その点をご確認の上で了承できる方のみご購入されてください。

近大姫路 通信 試験 科目 テスト 学校・学級経営論

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特別活動指導法　科目テスト

近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。 １、特別活動の歴史的発展について記述しなさい。

近大姫路 通信 テスト 試験 特別活動 学校 集団 児童 人権 社会 小学校 経営 教師 発達

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【佛教大学通信】　P6303　英文法　テスト対策　【６題解答案】

さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、 安心して採点結果を待つことができると思います。 皆様の、スムーズな学習のご参考になれば幸いです。 ... ④分裂文の仕組みについて、具体例...

2.小学校家庭科において問題解決的な学習を進めていくうえで、課題意識を持たせる工夫について具体的な例を挙げて説明せよ。

明星大学通信 科目終了試験 PB3050 初等家庭科教育法

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教育方法論　科目テスト

近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。

近大姫路 通信 試験 科目 テスト

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憲法　司法試験平成７年度第２問　問題　答案１　公の支配の意義１　学校教育法　私立学校　幼稚園

答案例１ １ 設問前段について 私立学校への補助金の支出は、８９条後段に規制する「公の支配」に属しない「教育の事業」に対する公金の支出にあたり、許されないのではないか。

憲法 司法試験 問題 答案 公の支配

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学校教育課程論（中・高）【Z1114】科目最終試験対策6題

その内容について中学校あるいは高校を例にしながら論じなさい。 ... 佛教大学 学校教育課程論（中・高）【Z1114】 2017年度科目最終試験対策の6題とその答案です。 答案はテキストをもとに 各題800字程度でまとめています。...

佛教大学 学校教育課程論 Z1114 試験 科目最終試験

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憲法　司法試験昭和２７年度第４問　司法審査　違憲審査　権力分立

答案例 １ 憲法８１条は、通常裁判所に違憲審査権を与え、立法及び行政に対する司法審査を予定するが、かように裁判所が立法・行政の憲法適合性を判断することは、権力分立の原則と矛盾するのではないか。

憲法 司法試験 司法審査 違憲審査権 権力分立

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