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特別活動の指導法 PB3080 １・２単位目 2015～
特別活動の指導法 ① 評価：合格 講評：簡潔にまとめられています。 ＜なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ＞ 教育課程では、教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、これらが「特別活動」の領域によって編成されていて、児童の心身の発達や特徴、地...
770 販売中- 2017/04/13
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特別活動の指導法 第２分冊
学級活動のねらいは、学級活動において，学級を単位として，学級や学校の生活の充実と向上を図り，健全な生活態度の育成に資する活動を行うことである。 児童においては、学級活動は学級単位として行われる自主的・実践的な活動である。すなわち，「活動」の主体は児童であり，それも学級を単位や場...
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- 2007/10/06
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特別活動研究（中・高） 第１設題 合格済
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特性をよく表していると思われる｢勤労生産・奉仕的行事｣の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 特別活動は｢望ましい集団を通して｣｢なすことによって学ぶ｣という二つの特...
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- 2013/11/11
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