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方法学で検索した結果:777件
SMC法(selfmamma-control:乳房自己マッサージ法) 目的 自己マッサージによって乳房の血液循環を促し、乳汁産生、泌乳、哺乳をスムーズにする 対象及び適応 妊娠16週以降(切迫徴候のない場合のみ)、授乳婦 必要物品 タオル 方法 1.基底部マッサージ ...
エコ-ガイド下針生検(細胞診) FNA:fine needle aspiration cytology 目的 エコ-・X-P上の異常陰影に対して、診断をつけるために、直接その部位の組織を採取し調べる。 必要物品 局所麻酔用1%キシロカイン20ml、5ml注射器1本、25G針...
子宮組織検査①試験掻爬(アブラジオ) 目的 子宮腟内の状態、ことに子宮内膜の性状を顕微鏡的に検査する方法で、主として子宮腟部からの不正性器出血がある場合に、子宮体癌、絨毛上皮腫、機能性出血、子宮結核、ポリープ、その他を鑑別するために行う。また、不妊症の原因を調べるためにも、しば...
佛教大学 教育方法学1(中・高) 【第一設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 A評価を頂きました。参考までにどうぞ。...
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 今日、学校という国家の伝達装置を通して知識の普及をはかるまでもなく、知識はインターネットな...
1.ポストモダンの教育理念を実現するために教員に求められる専門性と、教員間で専門知識を共有化していく方法を説明せよ。 1.ポストモダンの教育理念を実現するために教員に求められる専門性 ポストモダニズムは、「効率的であること」をよきものとするモダンの文化を超えようとし、社会の規範や...
「教育方法学」 第1設題 4枚(横書き) 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価について留意点を述べよ。 ゆとり教育が叫ばれる今日の学習形態が構築される以前は、多...
明星大学通信 《過去問》教育方法学Ⅰ 《1》 1.系統学習の長所と短所を具体的な視点を加味しながら整理しなさい。 →系統学習は、知識や教材を中心とする学習方法である。この学習方法は、短時間に大人数の学習者に共通の知識を育成できるため、学校の一斉学習に適している。また、教師側が題材...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 現在の教育課程では(1)基礎的な学力A、(2)基礎的な学力B、(3)発展的な学力、(4)実践的...
の知識達を重視した授業の設計と評にして主的な習を基本とする授業について設計と評の特を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評についての留意点を述べよ。 現行の習指導要領では、4つの力をバランスよく育てることが大切である、とある。4つの力のうち2つは「不易な力」で...
従来の知識伝達を意識した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 教育における授業は、学力の育成を目指すものである。したがって、目指す学力によってその設計方法や...
評価はAでした。 教科書のどこを引用したのか詳しく記載してあるので、 わかりやすいと思います。