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家庭教育で検索した結果：385件

report家庭科教育法(1)(2)

A判定をいただきました。 みなさんのご参考になればと思います。

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  • 2011/05/23
  • 閲覧(1,467)

家庭科における学習評価の意義と方法

教育評価の目的とは、潜在する能力や可能性を十分引き出され伸張されているか、社会の一員として心身ともに健康で有為な人間に育ちつつあるかを判断するすることである。 さらに、学習評価とは、授業を実施した後、その授業が児童にとって学習目標の達成という観点から価値判断し、その目標がどの...

  • 550 販売中
  • 2008/04/23
  • 閲覧(1,601)

家庭科学習における消費者教育の指導方法

日常生活において、購買意欲をそそられるテレビCMやインターネットなどの多種多様な宣伝。私たちは、溢れる情報の中で自ら意思決定していかなければならないが、物事や商品には必ず、光と影があることをまず、認識しなければならない。 例えば、飲めば健康になる、背が伸びるというイメージのあ...

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  • 2008/04/23
  • 閲覧(1,312)

家庭科における消費者教育の指導方法について論述しなさい

消費者教育の目標は、自主的判断のできる賢い消費者を育てることにあるとされている。それを家庭科学習の中でどのように指導していくかを考えていく。 直接的に言えば指導内容の（７）「身の回りのものや金銭の計画的な使い方を考え適切な買い物ができるようにする」での指導が中心となると考えら...

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  • 2006/12/09
  • 閲覧(2,145)
  • コメント(5)

家庭科指導法 第2分冊 消費者教育

消費者教育の目標は、自主的判断のできる賢い消費者を育てることにあるとされている。小学校での指導となると、学習指導内容の「身の回りのものや金銭の計画的な使い方を考え適切な買い物ができるようにする」での指導が中心になると考えられる。つまり、身の回りの物である学習用具や遊びに使う物、子...

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  • 2008/07/06
  • 閲覧(2,351)

家庭科教材研究

日本女子大学通信Ａ判定レポート

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  • 2012/10/09
  • 閲覧(1,909)

（教科）体育　第1分冊

平成20年度小学校学習指導要領体育科の目標は「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てる。」というものである。これは、...

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  • 2011/02/01
  • 閲覧(2,100)

2017年　家庭科概論　Ａ判定レポート

家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らし方がしたいか」、また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」について考えを述べなさい。 最初に小学校家庭科の役割について整理してみる。 学習指導要領において、子どもたちには社会を生き抜いていくために、教育...

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  • 2017/07/13
  • 閲覧(2,155)

【明星大学】初等家庭科教育法　PB3050　２単位目

明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 
初等家庭科教育法のレポートです。

 合格をいただいています。 
本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。

 （レポート本文６ページ） １単位目も併せて出品しています。 
よろしければ、そちらも併せてご利用ください。...

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  • 2014/10/07
  • 閲覧(2,041)

【明星大学】初等家庭科教育法　PB3050　１単位目

明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 
初等家庭科教育法のレポートです。

 合格をいただいています。 
本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。

 （レポート本文６ページ） ２単位目も併せて出品しています。 
よろしければ、そちらも併せてご利用ください。...

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  • 2014/10/07
  • 閲覧(1,825)

家庭科教育法

設 題 現行の小学校学習指導要領に示されている家庭科の内容の(3)｢生活に役立つものを製作する｣の具体的な実践の学習指導案を作成しなさい。その際、(3)以外の内容(1)～（8）の2つの内容を関連させて指導できる題材を設定しなさい。（大題材（単元名）は自由に考えること） 家庭科学習...

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  • 2008/09/03
  • 閲覧(1,739)

高校家庭科学習指導案（食生活）

高校の家庭科の食生活についての指導案の作成例です。 ８）題材の目標 （ア）家族の栄養と食事 ・家族の健康な食生活を営むためには、栄養的にバランスのとれた食事が重要であることを認識させる。 ・栄養素の種類と機能及び各ライフステージごとの栄養的な特徴について理解させる。 ...

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  • 2005/09/29
  • 閲覧(12,303)
  • コメント(16)

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家庭科教育法

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  • 2009/11/11
  • by sanae67

家庭科教育法

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  • 2011/08/02
  • by velvet

家庭科教育①

2006.1.28家庭教育論＠

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