☆754 初等国語科教育法　２単位目（ありときのこ）

かなり調べた１回目のレポートは、講評に「類似レポート多数！」と書かれ不合格。 戦争に言及しているレポートが多いかと思い、本レポート（２回目のレポート）では、戦争への言及はほとんどしていません。また、宮沢賢治の人物像（思想など）に迫ることも避けました。 そして、講評は「３－前回とほ...

明星　明星大学　754　初等国語科教育法　初等国語　国語科　２単位目　ありときのこ

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• 2013/11/16
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• bond

【日大通信】国語科教育法Ⅱ

日大通信の国語科教育法Ⅱの合格レポートです。課題は「国語教育の展開について、歴史と変遷をたどり、今後の展望について論じなさい」です。

日大通信 文理学部 国文学 国語教育 国語指導 学習指導要領

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• 2020/11/10
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• すずおう

S0610　国語科概論 S0616 国語科教育法

国語科概論 適切な言語運用能力について、｢基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与｣の観点から考察して述べなさい。 国語科教育法 国語科授業の計画と評価について述べよ。

佛教大学 国語科概論 国語科教育法 ２０１０ ２０１１

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• 2011/07/13
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• レガリア

国語科学習指導案（オツベルと像）

学習指導案（オツベルと像） １．指導者 ２．指導日 6月6日 ３．対象クラス ○年○組 生徒数○人（男子○人、女子○人） ４．使用教材 『オツベルと像』宮沢賢治 ５．単元設定の理由 『オツベルと像』を読むことで、一つの作品に対して人それぞれの見方がある...

レポート 教育学 国語 教育実習 オツベルと象

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• 2006/06/18
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• pandakun

国語教育における文学教材の意義

国語教育における文学教材の意義 １、国語教育の役割と文学教材 教育というのは、人間をよりよくしていこうとする営みである。悪くしていくのならば、教育をしない方がいいことになるから、これは当然のことでもある。 学校教育というのは、子どもたちに力をつけさせることによって、人間をよく...

レポート 教育学 教育 国語 小学校 文学 教材

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• 2006/12/05
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• doumeki

教師になった場合の授業展開について

私が教師になった場合、どのような授業を展開するか。それを述べるためにも、まず現代文学が本当に教育を行う上で必要なのか、白瀬浩司氏の実践例を踏まえながら考察してみようと思う。一般に教科書に取り上げられる文学作品は「安定教材」と呼ばれ、主に夏目漱石、芥川竜之介、中島敦等の作品が取り上...

レポート 教育学 教職 教育 国語 授業 教師

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• 2007/07/23
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国語科教育論レポート２

東洋大学 通信 国語科 教育

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• 2009/11/03
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• kosino

明星大学　漢文学　2019年度課題　合格レポート　1・2単位目セット

明星大学通信教育学部 2019年度 漢文学の合格レポートです。 参考程度に参照してください。 レポート課題 1単位目 テキストPP 72－79の「臥薪嘗胆」について4時限の授業時間を使った単元を構想し、指導のポイントを説明しなさい。なお１限は50分とし、対象者は高等学...

教育　国語　明星大学　漢文学

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• 2020/02/25
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PD2080　国語科教育法１　１単位目合格レポート　明星大学

目的について考察 参考文献 あたらしい国語科指導法 柴田義松・阿部昇・鶴田清司 学文社2003年

国語科教育法 明星大学

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• 2019/03/18
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S0616　国語科教育法

S0616 国語科教育法 "『新たな時代を拓く小学校国語科教育研究』 学芸図書 設題 "以下の2つの内容からなるリポートを作成すること。 １）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 ２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新美南吉）』の...

S0616　国語科教育法

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• koriko

教科教育法 国語Ⅰ

佛教大学教科教育法 指導案です。ていねいに考えた指導案であると、A評価をいただきました。最終試験答案もつけています。

教科教育法　国語　指導案

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• 2022/03/03
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• sakaguchimasah

国語科教育法Ⅳ(2019_2022年度)　日大通信　レポート

日大通信の国語科教育法Ⅳ(2019～2022年度)課題リポートです。 丸写しやコピペは避け、参考程度にご利用ください。

日大通信 国語科教育法

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• 2023/01/03
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