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教育原理 第2回 「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約・・・」 評価B ２００９
教育原理 第2回：a「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約した上で、今日の日本の教育問題（校則、体罰、いじめなど）を「条約」精神や内容と関わらせて批判的考察せよ。」のレポートです。評価はBでした。２００９年の問題です。参考にしてください。...
550 販売中- 2012/06/22
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保育原理Ⅰ 第１課題、第4設題（S）
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 「第一課題・第四設題 遊びの定義及び乳幼児期における遊びの教育的意義について」 評価S 【...
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- 2012/04/23
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【明星大学通信】教育原理１単位２単位セット ２０２1年度対応
［PA1020］ 教育原理 一発合格レポートになります。 （規定レポート用紙のサイズに合わせて作成しています ） テキスト 『教育原理』 佐々井利夫・樋口修資・廣嶋竜太郎共著 明星大学出版部 １単位目 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの...
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- 2019/08/13
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保育原理Ⅰ 第２課題、第２設題（S）
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 「第二課題・第二設題 西洋における保育の思想と保育制度の変遷について」 評価S 【参考文献...
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- 2012/04/23
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教育の原理 第一分冊
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現在の生活保護の基本原理
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ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）
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教育の原理 第２分冊
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- 2010/04/14
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