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まず、中・高における生徒指導の原理について述べる。
作成者:100tr 明星大学 合格レポート 道徳教育の指導法(中学校)1単位目 1.道徳の意義と道徳教育の必要性について論述せよ。 2.昭和33年の特設時間設置以降の道徳教育の変遷について述べよ。
Z1119、生徒指導・進路指導の研究(中・高)のレポートです。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
1.中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい。 ... 特別活動とは学校の教育課程の中でも、教科外活動に相当するものであり、学級(ホームルーム)活動、生徒会...
カンタベリー物語(中)「郷土の物語」の中で誰が一番寛容だったか まず始めに私の結論を述べたいと思います。 ... アルヴェラークス、ドリケン、アウレリウス、魔術師の4人の主な登場人物の中で私が一番寛容であると思った人物は魔術師です。...
今回の学習指導要領の改訂では、とりわけ公共の精神と社会性の育成が強調されており、集団や社会の中で、利己的に生きるのではなく、個としての生き方について自己理解を深め、他者理解を深めながら、社会的に自己実現...
その中で最も影響の大きいものとして、1942年のロジャースの著書である『カウンセリングと心理療法』があり、それまでの相談や助言といった概念に「治療」的な意味合いを含み、カウンセリングの対象者を患者ではなく...
その中で、学校行事についてこのレポートでは中心的に触れていく。
発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」とされ、中学校ではその目標の中の...
総合的な学習の時間の指導法(中・高)の試験問題です。同様の問題が出題されますので、参考にしてください。
しかしその中でも、教師が生徒の進路や生活の指導、さらにはいじめなどの相談などへのウェイトが高まってきている。そこで教師にもカウンセリングの知識や技能が求められるようになってきている。
基本的職務は授業中に問題がわからない生徒に対して、担任の先生の手が足りない場合に個別に教えたり、グダっている生徒に対して注意喚起を行ったり、悩み事や相談事があればじっくり話を聞き問題解決には取り組まず、...