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コミュニケーションで検索した結果:497件
近年、児童虐待や育児放棄などの問題が数多く報道され、家族の在り方が問われ始めている。これらの問題を抱えた家族は、本来あるべき家族の機能が損なわれていると考えられる。その家族の機能を理解することが、現代の家族が直面する問題の根源を理解することになるのである。様々な問題が家族のあり方...
テーマ:授業づくりのポイントとその事例 教科書『教育の方法と技術Ver.2 IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び』を読 んで学んだことのうち、実際に授業をデザイン、実施する際に重要だと考えるポイントを 3 つ指摘し、各ポイントの概要と重要であると考えた理由について...
1,はじめに 近年、少子化、核家族の増加、世帯構成人員の減少などにより、子どもの環境が大きく変化している。これらの変化は地域社会における人間関係の希薄化を生み、子どもの心身の成長、発達にとって必要な体験の機会が不足しがちである。社会事象として子どもの問題を理解しようとする視点も必...
「教師に求められる資質とは何か」 昔も今も変わらずに、教師に求められることは何か。多くの資質を求められる教師という職では挙げれば限がないが、私は「子どもを愛する気持ち」が一番必要かつ大切なことと考える。一見、簡単そうで、単純のようだが、それだけに重要性も大きいことなのである。 ...
支持的風土を持つ学級では、自分の考えや思いを素直に出せること、お互いのコミュニケーションがスムーズに行われること、児童・生徒の活動に自発的・創造的な活動が見られやすいこと、お互いに助け合う協同や相互扶助...
しかし教育方法学は教育実践の様式と技術を原理的に探求する学問であり、①授業中の教師と子どものコミュニケーションの問題②教室における子どもの学習の経験の問題③カリキュラムの構成と評価に関する問題④教師と教師教育...
私は、教育社会学Aの授業のなかで家族のコミュニケーションの理論でバーステインが提唱した、言語コードという概念に興味を持った。中産階級の子どもと労働者階級の子どもの使う言葉が違う、という考えだ。
『病弱教育において重複障害児の指導を進める上での配慮点についてまとめなさい』 障害児らは、その障害の種類や程度によって各種の養護学校へ通い、教育を受けることとなる。しかし、障害種別に分けられているものの、中には、「重複障害」と判定されている児童生徒の実態もある。ここでは、重複障...
第1課題 第1設題 テキストを読みパート1「いじめ問題と教師と生徒」についての考察 現代の教育において、いじめによる自殺や不登校が教育問題ではなく、社会問題となっているのはニュース等を通して誰もが認識していることであろう。最近でも北海道滝川市の小6女児のいじめを苦に自殺...
「分かる(分からせる)授業」とは、教師が児童生徒を強制的に学習させ、丸暗記させるといったものではなく、児童生徒自らが「知る」「分かる」「できる」と実感し、学習する楽しさと、意欲的に取り組む姿勢を形成するような授業である。人間は、学ぶことで成長し、その成長を確認して喜び、その喜びが...
『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』 1996年、中央教育審議会によって発表された「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の第2部第1章では、教員に求められる資質・能力について...