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障害で検索した結果:611件
「発達障害への理解」について論述しなさい。
特に、心身障害児・者においては障害があり、その障害も全ての人間の顔かたちが同じではなくそれぞれ全く異なっているように、そこから引き起こされる心理的.. ... 心身
2014年 PL2010 知的障害者の心理 1単位目 課題:1.知能の概念に関して述べ、代表的な知能検査であるビネー式検査とウェクスラー式知能検査の指標の違いについても論ぜよ。
B判定です。参考になれば幸いです。
広汎性発達障害(自閉症スペクトラム障害)とはどのような障害か、心理・福祉などに関係しない一般市民にわかるように説明しなさい。 ... 広汎性発達障害
日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成所の第4学期提出レポートです。 ... 科目「相談援助演習④」 課題「具体的な事例に基づいて、難病、高齢、障害など、なんらかの生活困難を抱えている人たちの地域での生活に関するソーシャルワークの課題について、あなたの考えを述べなさい。」...
思春期における摂食障害について 摂食障害とは 思春期は心身ともに不安定になりやすく、それを下地に過激なダイエットがきっかけとなって「摂食障害」を引き起こす。 ... 摂食
第一設題 テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモ
障害者福祉論 W8103 過去最終試験問題 下記の設題についてのまとめ 「現行の障害者の法とサービス体系の問題点について述べよ」 「障害者福祉の基本的な理念について述べよ」
・初めに 気分障害は、単極型と双極型に分類され、感情の障害に、思考や意欲、身体の症状などが付随する障害となる。また、神経症性障害は、心理的原因
障害をもちながら生活する人々の心理的回復過程(障害の受容過程) (1)ショック期:障害の発生直後で,肉体的には苦痛があっても現実におきている事態に実感がもてない状態。 ...
■レポート本文 ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気に.. ... 明星大学通信教育部 初等教育相談の基礎と方法(PB3100) 2単位目合格レポート ■課題: ①発達障害の