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道徳で検索した結果:2,400件
何かを見出し、人のために行動するという道徳的心情を育てる。 ... 3 資料名 「あなたたちへのパス」(【道徳】素材集) 4 主題について ⑴ ねらいとする価値について 現代、ICT技術が発展し、1人で生活でき...
①道徳の時間の特質を理解する 道徳の時間は、児童一人一人が一定の道徳的価値に含まれるねらいとのかかわりにおいて自己をみつめ、道徳的価値の自覚及
科目最終試験 最新版予想問題&解答 「道徳教育の研究」6設題 問1 道徳教育の意義について述べよ。 問2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 問3 欧米の
【第1設題】道徳教育の意義について述べよ。 第1章 道徳教育の意義 道徳とは、広辞苑によると一項目に「人のふみ行うべき道。 ... 今日の道徳教
明星大学 2011年度 合格レポート 道徳教育研究 2単位め 1.道徳教育を成功させる方法の原理について述べよ。 2.現行の小学校学習指導要領における道徳教育の考え方について説明
したがって、どのように生きるべきかを教える教育というのは本来的に道徳教育であるといえる。 道徳教育の必要性について考察する時2つの視点を設定することが有効である。 ... 人間はいかに生きるべきかという課題は人...
1)古代の道徳教育思想 紀元前5世紀頃、教育史上はじめて提示された道徳教育に関する問題は「徳は教えられるか」であった。 ... 彼の道徳教育は家庭での躾、教師のもとで受ける品
なものだったが、その指導法を変え、発達段階に応じて、一人一人の児童生徒が答えの一つでない道徳的な課題を自分自身の問題ととらえ、向き合う「考える道徳」「議論する道徳」に変えて、質的
明星大学通信 000460 道徳教育の研究 テスト対策 模範解答 参考文献 「第3版 道徳教育の研究」 著者:森下恭光・佐々井利夫 出版社:明星大学出版 出版年:2009年 「道徳
設題 道徳教育の意義について述べよ。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。
3校長の方針の下に、「道徳教育推進教師」が中心となって、全教師が協力して道徳教育を推進することがしめされたことである。「道徳教育推進教師」には、企画調整、連絡、助言等の役割が期待
それに対し道徳科では、道徳的諸価値についての理解を基に自己を見つめ、多面的・多角的に考え、自己の生き方への考えを深めることを通して道徳性を育むこととされている。 ... 小学校学