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近大で検索した結果:253件
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題1 保育の専門家として、「こども」とはどのような存在か、あなたの考えをのべてください。「こども学」とはどういったがくもんかを説明してください。 ◆参考資料としてご活用ください。...
こちらに掲載しております内容は、決して「模範解答」的なものではなく、あくまでも私個人のレポート・論文として掲載しております。 よって掲載しております内容によって生じました不利益及び問題に関しては、申し訳ありませんが、一切責任を負いかねますのでご了承頂きたくお願い申し上げます。 ...
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「発達心理学」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:発達初期における環境の役割について述べなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「教職論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:教師の仕事の特質を述べたうえで、その具体的な内容について、自分なりの視点を設定して論じよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
近大姫路大学(姫路大学)通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料としてご活用下さい。
近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもの保健Ⅱ」科目試験解答例です。科目試験対策の参考としてお使い下さい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
国語科とは、どのような力(学力)の習得を目指す教科か。平成20年度版『学習指導要領』を含め、テキスト第1章に示された事柄の共通点を見いだし、整理して述べなさい。 国語科はことばの力を育てることを本務としている。その指導目標である育てるべき力として、以下の四点が挙げられている。 ...
テキスト第3章に掲載されている学習指導案(「大造じいさんとガン」)の「2.授業づくりについて」の部分の「児童観」「教材観」「指導観」は、つながりをもって記述されるのが好ましい。示されている例ではどのようなつながりで記述されているか述べなさい。 「児童観」では、子ども達の言語生活の...
近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。