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歴史で検索した結果:424件
(課題1単位目) 具体的な歴史資料(古文書・記録・文学・遺跡・板碑・棟札・景観)から一つ取り上げて、そこからどのような中世東京の歴史が見えてくるか説明しなさい。 ... ここでは、具体的な歴史
2017年、2016年、2015年東洋大学の、道徳教育の歴史的変遷について3000字以内で説明する課題において、合格認定された論文です。
東京の歴史が見えてくるか説明しなさい。 ... 、主に鎌倉時代から南北朝の動乱、戦国時代までの中世東京の歴史を読み取って いきたい。 ... <日本史各論 1(PE2020) _ 1 単位目 合格レポート> 【...
<社会・地理歴史科教育法 2(PE3100) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 地理・ 歴史・世界史のひとつを選択肢、中学校社会科または高等学校地歴科について、具体的な 学習内容を想定しながら...
社会科教育研究1 中学校社会科(歴史的分野)学習指導案 指導教諭 実習生 日時 平成24年7月3日(火) 2校時 主題 第6章 現代の日本と世界 第1節 第二次世界大戦後の民主化と再建 ... 単元の位置 学習指導要領社会科...
望田幸男氏は「歴史からみる大学教.. ... アカデミック・キャピタリズムとアカデミック・フリーダムの間:大学教授職の再定義をめぐって 2004年4月の国立大学の法人化は、我が国の大学の歴史にとって大きな転換点となるだろう。...
583 教師論1単位目 合格レポート 1 教員養成の歴史について論述せよ。 講評 教員養成の歴史が的確にまとめられています。 2 教職の専門性について論述せよ。
- 現在、日本人の歴史観にはその不定性やバラツキがみてとれるように私には思える。最近の動向を例にとってあげるなら、新しい歴史教科書をつくる会などは好例ではないだろうか。小林
<社会・地理歴史科教育法 1(PE2130) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 次の①②のどちらかを選択し解答しなさい。
<社会・地理歴史科教育法 1(PE2130) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 ①指導計画・ 学習指導案を作成する上での留意点について、評価の意義や観点と関連させて述べ なさい。
その上で、以下に示すA〜Dグループの中からそれぞれ1つずつキーワードを選び、歴史的背景を踏まえて簡潔に説明しなさい。(同じグループから2つ以上のキーワードを選ばないこと。 ... その上で、2人の作家を選び、⒈で確認したキーワードや...
日本の介護保険制度の概要と当該制度創設に至るまでの歴史的経緯、並びに近年の制度改正についてまとめなさい。