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日本で検索した結果:992件
日本大学通信教育部「教育の方法・技術論」の報告課題です。合格ラインとしての判断材料にいかがでしょうか。参考になれば幸いです。
だが、日本語に漢字がなくなってしまえば、その文章の美しさや日本の文化は継承できないと考えるため、私たちは今一度漢字を大切にするべきだと思った。
進路指導の根底にあるものは、日本国憲法における国民の権利のひとつにある「職業選択の自由」である。これをうけて、教育機関では生徒たちの将来のために、学識や技術、経験を養う場を提供してきた。
現在の教員をめぐる現状と問題・課題とは 日本大学通信教育部 学校教育とは、子どもたちの人格形成や自己肯定感、他者への理解、異文化の寛容などに 関わる根幹をなす部分であり、そこにおいて教員の資質能力は...
成文法主義の日本では判例は制度上の法源とならな.. ... ところで、日本国憲法第76条では、司法権、裁判所、特別裁判所の禁止、裁判官の独立を定めている。中でも第3項は裁判官の独立を定めている。 ... ●...
自然地理学第1設題、自然地理学第2設題、社会学概論第1設題、社会学概論第2設題、総合演習、地誌学第1設題、地誌学第2設題、日本史第1設題、日本史第2設題、教育実習、教育実習2、教育実習3のレポートを1つに ......
第1設題:法の下の平等について 1.日本国憲法 日本国憲法は、1947年5月3日に施行された、日本国の最高法規である。 ... この日本国
1戦後日本の教育改革についてまとめる。 まず背景として昭和20年、日本はGHQの占領下となり、教育から国家主義と軍国主義を追放、民主化を図る。 ... また、昭和21年文部大臣田中耕太郎が「国家主義や軍国主義は戦争の元で、結果日本は落ち込んだ」と反省した。...
ところが、戦後日本においては、保守ですら、相対的に「経済的な平等」の立場に近い態度が見られた。ここには、保守と革新の明確な対立はない。 では、戦後日本の主要な政策対立軸とは何か。 ... 産業を国際市場で戦えるも...
そこで当時 の憲法である大日本帝国憲法を連合国軍最高司令官総司令部(以下 GHQ )主導で改正し、新た に日本国憲法.. ... <日本史概説(PE2010) _ 2 単位目 合
A6107 教育学入門 第二設題 佛教大学通信教育課程 あなたが今日の日本の教育が直面している最も大きな課題と思うものを一つ挙げ、それと教育との関連について述べなさい。 ... 私が今日の日本の教育が...
日本大学通信教育部の司書教諭科目、学校指導と学校図書館の合格レポートです。付録として4ページの教採合格体験記付け、使用教材や勉強方法について書いています。教採を受験予定の方は参考にして下さい。