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意味で検索した結果:248件
5文型、不定詞、動名詞、分詞についてそれぞれまとめよ。それぞれにつき適切な例文を教材の三作品の本文から選び、該当する箇所に下線を引き、さらには引用例文(ページ・行数を明記)の和訳をつけること。参考文献有り...
S評価。単語の穴埋めを求める完成課題を実施して、連想プライミング効果が発生するかどうかの検証実験。効果が発生した理由について的確に理論立てている、涂の評価を頂いています。
はじめに 「長からむ心も知らず黒髪の乱れて今朝は物こそ思へ」 待賢門院堀川 この和歌の出典は、千載和歌集・巻第十三・恋歌三・八〇二であり、作者は待賢門院堀川である。作者の待賢門院堀川は、生没年未詳であるが、十二世紀中ごろの歌人である。また、この和歌も十二世紀中ごろに作られたと考...
英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ。 英語と日本語を比較したとき、その起源も特徴もかなり異なるため共通した事項は少ない。具体例をあげながら英語と日本語における文法構造と語彙構造の相違点をあげてみる。 まず英語と日本語は物事に対する発想が違うことが...
・自由再生法、実験方法・考察 ・有意味語、直後再生 有意味語を記憶した瞬間に記憶を再生するという実験。 この実験においてほとんどの人々が50%以上の正解率を持っている。意味があることにより記憶する際に物を頭の中でイメージしたり、過去の記憶を生かし印象に残った思い出などを単語を見て...
全角200字以内 今までで最も打ち込んできたものは何ですか? また誇れる成果のようなものがあれば、それも書いてください。」 将来どのような人になりたいですか?また、それはなぜですか?」 私は「想いを伝えること」に情熱を捧げてきました 以前付き合っていた彼女と4か月間1万...
長期記憶は、短期記憶からリハーサルから転送された、ほぼ無限の容量をもつ永続的な記憶である。長期記憶はその内容により、宣言的記憶と手続き記憶に分けられる。 宣言的記憶とは、言語的に想起可能な記憶であり、エピソード記憶と意味記憶がある。私自身が持つエピソード記憶の例としては、小学...
合格済レポート例:課題2 要点をしぼって具体例を挙げながら分かりやすくまとめております。 参考文献:伊坂淳一著『ここからはじまる日本語学』ひつじ書房 (1997)
日本大学通信教育部 英語Ⅲメディア授業MAの報告課題Ⅰです。 A判定合格です。
意味記憶 実施日 平成18年4月17日 序論 意味記憶の構造及びその特徴について階層的ネットワークモデルにもとづき検討する。また、このモデルの限界に関しても議論する。 方法 実験参加者 大学生60名 刺激 3層からなる階層的ネットワークモデルにもとづき、二つの概念間の生物...
※設題1 歌物語について、代表的な作品をあげて具体的に述べよ。 まず最初に、歌物語で代表的なものに「伊勢物語」が挙げられる。成立時期に諸説があるが、おおむね(平安時代初期)だとされる。その一部に、「万葉集」の「左注」や、「古今和歌集」などにみられるような、和歌の「詞書」に記され...
日本大学通信教育部の合格レポートです。 母音と子音の区別について適切な記述がなされ、大変よくまとめています。とお褒めを頂きました。