心理学Bで検索した結果：20件
聖徳大学 「教育心理学」 第一課題第一設題（B評価）
第一課題：評価B 生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身に付けるためには何が必要か。理論、先行研究などふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。 ＜参考文献＞ 学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10月 ＜コメント＞ 接続詞を工夫（あまり同じものを使わない...
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聖徳大学 「教育心理学」第二課題（B評価）
第二課題：B評価 多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 ＜参考文献＞ 学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10月 ...
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- 2011/08/29
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心理学入門：第２設題
人格の適応の理解において、偏見や主観的判断が入らないようにして評価する方法を解説して、それぞれの方法の留意点や注意点を論述しなさい。 Ⅰ．人格とは何か 人格とは、ある個人に特徴的で一貫した独自の行動を説明するために仮定された構成概念である。オルポート(Gordon Willar...
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- 2013/06/14
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「胎児期・乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げてその対応について考察しなさい。」(発達心理学Ⅰ)
発達心理学Ⅰ、Ｂ＋判定です。選択したライフステージは児童期になります。児童期は項目としては書くべきことは多いですが、参考文献などの資料が充実しているので、その点では一番書きやすいテーマだと思います。私のＢ＋判定は、エリクソンもピアジェも欲張って２人の理論を両方ともこの短いレポート...
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- 2012/01/23
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心理学入門：第１設題
無意識に関する学説を解説し、心の病について論述しなさい。 Ⅰ．意識はどのようなメカニズムで生じるのか 意識の状態は、以下の三つのレベルに区別される ①睡眠―覚醒、目覚めた状態のレベル、リズム ②選択的注意とサブミナル効果、能動的に注意をはらっている状態、アウェアネス ③現在の心の...
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- 2013/06/14
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