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文章の理解と表現/文章表現【保育者に求められる資質について述べよ】
- 【A判定】文献を用いてそれぞれ具体的に説明してあり、説得力を持つ内容です。と評価を頂きました。保育者の資質について3つの観点から述べました。
550 販売中 2018/06/05- 閲覧(3,877)
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発達心理学 乳幼児期の言語の発達を豊かにするための方策を、言語発達を踏まえて述べなさい。
- 評価はAでした。 【参考文献】 ・内田伸子「よくわかる乳幼児心理学」<ミネルヴァ書房 2008.1.15> ・平山諭、鈴木隆男「発達心理学の基礎Ⅰ」<ミネルヴァ書房 1993.6.30> ・菅俊夫「発達心理学」<法律文化社 1996.2.10> ・小林春美、佐々木正人「新・子どもたちの言語獲得」<...
- 550 販売中 2018/05/17
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心理学 発達心理学（ピアジェ・フロイト・エリクソン）
- 評価Aレポートです
- 880 販売中 2018/05/15
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乳児保育Ⅰ「保育者の専門性と資質について述べよ。」
- 【A判定】よくまとめられています。との評価を頂きました。
- 550 販売中 2018/05/09
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教育相談の理論と方法 第１分冊 A評価
- 本稿では、児童を理解するにあたり、小学生の心理的な発達がどのように起こるのかを述べ、また、こころのサインについても説明したい。はじめに、児童の心理的発達について叙述する。児童期に入ると、子どもは学校へ通うことになる。家庭での生活に加えて、学校では教師やクラスメ...
- 550 販売中 2018/04/06
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学習発達論 第１分冊 B評価
- 本レポートでは、ピアジェ（Piaget,1968）やエリクソン（Erikson,1968）の発達段階説を基に、乳児期、幼児期、学童期、青年期までの自我（自己）の発達をとらえるとともに、自我の発達を踏まえた指導の在り方について考察する。 自我は自分の意識の中心であり、人は成長とともに、...
- 550 販売中 2018/04/06
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東北福祉大学 生涯発達心理学 １単位目
- 発達とはどういうことか。発達についての考え方の変遷を踏まえて、発達とはどういうことかについて考え、最終的には「生涯発達心理学」という考え方が出てきた経緯について説明した内容
- 550 販売中 2018/03/27
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東北福祉大学 発達障害教育総論 1単位目
- ＬＤ・ＡＤＨＤ・自閉症スペクトラム障害の定義をまとめなさい。また、早期発見につながるような、それぞれの障害における乳幼児期の発達の特徴を述べた内容
- 550 販売中 2018/03/27
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玉川大学 通信教育部「生活科指導法」第１分冊 評価C
- 〈課題〉 活動体験 幼児教育 単元計画
- 660 販売中 2018/03/19
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聖徳大学 人間が社会的存在といわれるのはなぜか（ソーシャルワーク論Ⅱ）評価：B
- 聖徳大学通信合格レポート 第１課題第１設題 課題：人間が社会的存在といわれるのはなぜか説明しなさい。
- 550 販売中 2018/02/13
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【東京福祉大学】 4470 幼児教育方法論 評価A
- 【設題１】 幼児と共に生活をつくる保育者の役割について、具体的な事例（個と集団）を取り上げ述べよ。 幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。つまり、保育者が子どもに与える影響は、とても大きいの...
- 220 販売中 2018/01/19
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評価A 保育原理 保育における遊びの重要性について述べよ。
- 所見「ご自身の事例が活きたレポートに仕上がっています。導入部分も歴史的背景をもってきてgoodです。課題とご自身の展望につなげて結んであり、よいレポートとなっております。」皆様のレポート作成に役立てていただければ幸いです。
- 660 販売中 2017/12/28
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