代表キーワード :: 科目最終試験

資料:46件

  • 科目最終試験、教育社会学、5題問題&解答セット
  • 教育社会学・5題セット いじめ問題の国際比較を通して、共通性と異質性について説明せよ 日本のいじめは陰湿でみえにくいのである。それに対して、外国のいじめというのは男子の暴力的色彩が強いのが特徴である。また、共通しているのは、力の強いものから弱いものへと向かうのは...
  • 3,300 販売中 2008/11/13
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  • 【佛教大学】知的障害教育Ⅱ(科目最終試験)1題
  • 【設題】 青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経験が必要となるかについて検討せよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参...
  • 550 販売中 2022/04/14
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  • 【佛教大学】肢体不自由児の指導法(科目最終試験)1題
  • 【設題】 先天性骨形成不全症に起因する肢体不自由児(小学部高学年)を想定して、体育(ボール運動)の授業を行う場合の工夫や配慮について具体的に述べよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参考文献等しっかり記述して...
  • 550 販売中 2022/04/14
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  • 科目最終試験、特別活動研究、問題&解答4種類セット
  • 特別活動研究・試験解答4種類セット 特別活動について、まずその特質を各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に特別活動を構成している4つの内容をかけ。 特別活動とは学校の教育課程における各教科、道徳、総合学習以外の教育活動のこと。 例えば、学級活動、児童会活動、...
  • 2,750 販売中 2008/11/14
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  • 科目最終試験、生徒指導・進路指導の研究、教科外活動
  • 生徒指導・進路指導の研究(初等) 教科外教育とは何かについてまとめ、その意義と内容についてのべよ 教科外活動は大きく構造を分けると2つである。 ①意図的、限定的な活動=生徒指導、進路指導、教育相談 ②無意図的、広領域的活動=教師と児童のかかわるすべての時間 教科教...
  • 770 販売中 2008/11/18
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  • 科目最終試験、生徒指導・進路指導の研究、生徒指導
  • 生徒指導・進路指導の研究(初等) 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ 生徒指導の原理は4つある 自己指導の助成のための方法原理=自立性、自発性、自主性 集団指導の方法原理=友人関係等における尊重意思、規律の維持など 援助・指導の仕方...
  • 660 販売中 2008/11/18
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