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代表キーワード :: 発達心理学

資料:140件

  • 発達心理学_設題1
  • 乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ。Aでした
  • 550 販売中 2011/05/03
  • 閲覧(2,286)
  • 発達心理学　発達課題の意味について述べなさい。
  • 発達心理学 発達課題の意味について述べなさい。 人間は、生まれ直ぐに歩行したり、言葉を交わしたりすることはできない。乳児期・幼児期・児童期…とそれぞれの発達段階に合った様々な課題を獲得していく。その課題を発達課題という。 発達課題とは、「人間が健全で幸福な発達を遂...
  • 550 販売中 2012/01/16
  • 閲覧(2,226)
  • 発達心理学　第１分冊
  • 玉川大学通信教育部「 発達心理学 第1分冊」2018年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：内的ワーキングモデルの形成における愛着と基本的信頼感の重要性〉 参考程度にご覧ください。
  • 550 販売中 2018/10/10
  • 閲覧(2,194)
  • 発達心理学Ⅱ　青年期の発達課題　評価【Ａ】
  • 青年期とは、一般的には子どもから大人への移行期とされている。日本においての小学校高学年から中学時代に、子どもの身体から大人の身体に変化する“第二次性徴”によって始まるとされているが、その線引きを行うことは性差や個人差などから非常に難しい。１９世紀ごろまでの子ど...
  • 550 販売中 2011/10/04
  • 閲覧(2,176)
  • 乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ.完成版
  • 「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」 発達とは人間が誕生し、死に至るまでの精神と身体の変化を一般的に言います。発達における心理学の考え方として「遺伝説」と「環境説」があり、遺伝説の双生児研究や家計研究、環境説のアヴェロンの野生児やアマラとカマ...
  • 550 販売中 2011/01/28
  • 閲覧(2,170)
  • 発達心理学「社会環境と発達病理について述べよ。」
  • 「社会環境と発達病理について述べよ。」 1.はじめに 人は環境との相互作用によって、生涯発達しながら生きていく動物である。発達は生得的な要因と環境的な要因との相互作用によるものであり、発達の段階で関わりあう社会的環境の影響を大きく受けていく。従って、人の発達病理...
  • 770 販売中 2009/06/29
  • 閲覧(2,078)
  • 発達心理学Ⅰ
  • 「胎児期から思春期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を一つ挙げて、その対応について考察せよ。」 子どもの発達は、個々に異なる様相を見せるが、各ライフステージ（乳児期、幼児期、学童期、児童期、青年期）において...
  • 550 販売中 2015/10/30
  • 閲覧(2,063)
  • 発達心理学②改正版　社会環境と発達病理について述べよ
  • 「社会環境と発達病理について述べよ。」 人は誰しもが社会的環境との相互作用によって一生涯に渡り、発達し続けていく。発達の初期には、生得的な要因がかなりの要素を占めているが、発達段階が進むに従い環境的要因が発達の重要な要素となっていく。環境的要因は、個人が所属す...
  • 550 販売中 2009/07/31
  • 閲覧(2,054)
  • 発達心理学　賢い子どもを育てる方法 　リポート評価【A】
  • 賢い子どもを育てる方法や愚かな子どもを育てる方法はよく議論に挙がるテーマの一つである。医療が発達して赤ちゃんの死亡率が下がり、生まれた子が皆成長するようになってからは子育てに関心を抱く親は少なくない。ドーマンは幼児の存在能力の高さを発見し、「子どもを賢くする方...
  • 550 販売中 2009/09/03
  • 閲覧(2,050)
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