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  • 【2019年版】社会科教育法 レポート 通信教育課程
  • 【設題】 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして第5学年または第6学年の単元から任意で1単元を選び、「単元観」と「指導観」を説明しなさい  【テキスト】 「小学校新学習指導要領の展開.社会科編」北俊夫・片上宗二 ..
  • 540 販売中 2019/02/22
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  • 【2019年版】人権同和教育 レポート 通信教育課程
  • 【設題】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること、また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること  【テキスト】 「同和教育実践–新たな人権教育の創造–」後藤直・萩本善三・井川勝 編著  2018年合格
  • 540 販売中 2019/02/22
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  • 生活科教育法 レポート 佛教大学通信教育課程
  • 【設題】 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【テキスト】 小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり 生活  清水一豊 鹿毛雅治 編著  2018年合格
  • 540 販売中 2019/02/21
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  • 特別活動研究
  • 【設題】 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。  【テキスト】 深く考え、実践する 特別活動の創造〜自己理解と他者理解の深まりを通し..
  • 540 販売中 2019/02/21
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  • 美術概論
  • 設題 【1-1】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価のあり方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 【1-2】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として..
  • 540 販売中 2019/02/21
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  • 理科概論
  • 【設題】 (1)「逆向き設計」論、「知の構造」と評価方法の対応、また、問題解決の過程、素朴概念について整理し説明しなさい。 (2)小学校学習指導要領(2008)理科第6学年の内容B「(4)土地のつくりと変化」について、「本質的な問い」の特徴をもとに、単元に適したパフォーマンス課..
  • 540 販売中 2019/02/21
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  • 日本史要点集
  • 日本史の授業の際に行う雑談や板書の内容を各項目ごとにまとめました。教科書以上の知識や教科書の内容をコンパクトにまとめた文を用意しています。日本史の授業だけでなく、社会科学系の授業のレポートや、教育実習の実践の参考にしていただけると嬉しいです。
  • 4,320 販売中 2019/02/21
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  • PN5250 学校図書館の情報アプローチⅡ 1単位目
  • 明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない..
  • 756 販売中 2019/02/19
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