教育方法学最終レポート

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    佛教大学、教育方法学の最終レポートです。A評価。通学生向けです。

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    2012年度秋学期教育方法学
    最終レポート
    レポートのレベル申告(B)
    このレポートが(B)レベルであると判断した理由:
    参考文献として利用したものが、講義中に使用された「学力を育てる」とインターネット上で公開されているもののみであるため。
    公開同意書
    後輩への公開について(a)
    Web上での公開について(a)
    目次
    第1章:チームで構想した学校
    第2章:多様な学習者が主体的に学習し、一人ひとりの学力を高めるための具体的な学習指導方法
    第3章:学習指導方法の評価と学習者の査定
    第4章:この授業の感想や希望
    難解だった一般用語・専門用語
    次期受講生へのアドバイス
    参考・引用文献
    第1章:チームで構想した学校
    1.はじめに
     昨今は国際化が進み、日本だけでなく世界も視野に入れた世界が欲しがる日本人になる必要性が高まってきた。そのためにも日本を知り世界を知ることで、着実にその力を身に着けていかなければならない。また、普遍的な問題としていじめや不登校など生徒1人1人の問題に対して、迅速に対応できる優れた人間性ある教師が必要である。
     そこから私たちは、自分たちの住む日本についてよく理解し、日本..

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