現代教職論 「いじめ・不登校」 日本大学 教職課程

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    「いじめ・不登校」 現代教職論 課題 Distance Learning Division, Nihon University 
                         
     まず始めに、「いじめ」という問題に際して、教師という立場からどのように取り組んでいかなければならないのか。
    教師は、教育をする人間であるという意識はもちろんのこと、専門の教科のみ、あるいは教科に関する物事のみを教えれば良いわけではなく、この「いじめ」という問題に関しては、まず、「いじめは卑劣な行為」、「許されるものではない」などという意識をつけさせる教育そのものが、重要になるのではないかと考える。例えば、人をいじめてしま..

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